第一部分 道不远人 3
第一章 望道：我与文化名人之间的小故事 3
一、绪论 3
二、袁岳、曹可凡：从“行，以知道”到“百年树人” 4
三、余秋雨：走近大师，亲炙校友 8
四、陈海燕、佟瑞欣：把“江姐”和“哈姆雷特”请到上戏附中的舞台 12
五、陈蓉、林海、何婕：让同学们参与陈蓉的“朋友圈” 17
六、傅益瑶：水墨千金，万紫千红 21
第二章 悟道：我在上戏附中的精彩小片段 24
一、绪论 24
二、我与马云先生：“太多的差距和三个共同点” 25
三、聆听朱之文部长：望之俨然，即之也温 26
四、在上戏邂逅明星：《狂飙》三小时，相识马伊琍 28
五、三个女人一台戏：《这可能是沪上颜值最高的中学》的背后 29
六、听，见智慧：阿基米德上有我的声音 31
七、我眼中的艺术专家：一片真心为教育 33
八、附中的国际感染力 37
九、激情与真情校长 43
十、我心中的附中风格 49
十一、重审我的教育观 60
十二、附中的桃李满园 66
第三章 知道：我任校长期间的精粹小短文 75
一、绪论 75
二、寄语学生：奋斗的生活最美丽 76
三、教育精研：从课堂精彩到文化精致 88
四、教育初心：教育让生命充满爱和慈悲 108
五、教育真谛：从“无形”到“有形” 114
六、跨界问道：狼性文化与灰度管理 123
第二部分 聚力而行 135
第四章 凸显文化标识 注重品牌影响力 135
一、学校文化标识是对学校核心理念和育人目标的诠释 136
二、学校文化标识是学校“以人为本”价值取向的彰显 141
第五章 提升管理效能，增强团队凝聚力 150
一、打造一支干劲十足的团队力量 151
二、锤炼一支专业过硬的师资队伍 156
三、培育一支德艺兼修的教职工队伍 165
第六章 构建“3D”课程 彰显戏剧生命力 184
一、风正一帆悬：“3D课程”的构建和实施 184
二、润物细无声：“全息剧场”的创享和意义 198
第七章 回望发展成果，持续师生幸福力 209
一、满意度调查结果让我们信心满满 209
二、蜂拥而至的生源让我们坚定步伐 215
三、载誉而归的学生让我们无比自豪 216
四、硕果累累的科研让我们提升品质 222
五、寻索历史的足迹让我们砥砺前行 225
后记 教育，要有一颗温润的心 228