第一章 学生事务哲学传统&D．斯坦尼·卡本特 1
哲学概念 2
哲学三大问题 3
教育哲学 5
主要哲学流派 6
高等教育哲学发展简史 11
20世纪哲学对美国高等教育的影响 13
教育哲学与学生事务 16
优秀实践准则 20
学生事务理论后续研究 22
选择与责任 24
构建学生事务个人哲学 24
第二章 学生事务发展历史&奥德里·L．伦兹，玛丽·F．霍华德·汉密尔顿 26
引言 26
殖民时期（1636—1780年） 27
高校多元化时期（1780—1865年） 29
学生人事工作前身 36
学生事务工作实践 47
学生发展 48
高等教育未来规划（The T.H.E.Project） 51
1987年全国学生事务管理者协会声明（NASPA） 53
学生发展实践 54
关注学生学习 54
第三章 从招生到招生管理&唐·霍斯勒 58
招生：历史与现状 58
现代招生办公室工作人员 63
招生管理的缘起和招生管理观念 64
招生管理过程 72
招生管理组织 78
招生管理中的道德问题 81
招生工作 81
第四章 学业辅导&埃里克R．怀特，玛丽·琳达霍斯特 88
引言 88
学业辅导发展历史 89
学业辅导定义 93
学业辅导管理与组织结构 95
技术在学业辅导中的应用 100
在线技术资源 101
学业辅导当前面临的问题 102
了解学生 103
教育目标与学生学习成果评估 104
理论和研究指导 105
第五章 就业服务&丽萨·瑟夫利 107
引言 107
就业服务历史 109
目的和目标 113
管理组织结构 116
工作汇报结构 117
服务类型 119
校内招聘和就业人才市场 131
科学技术 132
联盟 134
就业服务工作从事资格 134
挑战和机遇 136
第六章 咨询中心&张乃建，欧文·w．布兰德尔，维基·安·麦克伊 140
引言 140
发展历史 140
使命、目标和目的 147
管理和组织结构 149
项目和服务 153
人员配备 160
模式 162
职业发展 164
入门资格 167
学生发展理论作用与应用及学生学习必要性 168
21世纪面临的问题和发展趋势 174
技术资源 177
第七章 学生行为&约翰·卫斯理·罗维瑞 179
引言 179
发展历史 179
学生行为定义、目标和范围 184
管理和组织 193
学生行为和学生发展理论 200
学生行为当前面临的问题 202
第一修正案问题 207
专业协会 208
入门条件 209
技术 209
纪律事务的未来 211
第八章 多元文化事务&贝蒂娜·C．舒福德 217
文化和多元文化主义 217
包容校园的福音与挑战 219
弱势族群／少数民族的多样性 220
美国弱势族群高等教育发展史 221
少数族裔学生服务和多元文化事务 226
服务拓展 228
多元文化事务办公室和中心的作用 234
使命 234
行业标准 235
管理和组织结构 235
活动和服务 237
专业发展 238
多元文化事务工作技术 240
其他服务模式 242
宣传和交流 242
关于多样性事务的网络资源 243
学生发展理论和学生学习 244
未来多元文化事务面临的挑战：问题与趋势 245
结语 248
第九章 新生学前适应活动&万达·I．奥维尔兰德，奥德里·L．伦兹，玛格丽特·L．萨尼基 249
引言 249
历史 251
定义、目的及目标 257
管理及组织结构 260
人员配置模式 261
资助模式 263
评估与评价 263
活动模型 264
多样化学生需求 267
技术 274
问题与未来 276
第十章 学生宿舍&凯西·阿肯斯，杰夫·诺瓦克 279
引言 279
宿舍管理发展历史 280
人员配置模式 290
入门要求 293
项目和服务 294
社区 295
项目规划模式 296
项目规划和社区发展中的趋势及问题 298
学生发展理论的应用 301
宿舍对学生的影响 303
重要法律问题 305
人员设置面临的挑战 315
技术资源 316
第十一章 学生活动&爱德华·G．惠普尔，凯斯·B．奥尼尔 317
发展历史 317
定义 322
需求 323
目的 324
管理 325
学生发展和学生活动 327
采用学生发展理论 328
活动 330
学生会 330
学生组织服务 332
希腊文命名的社会组织（希腊社团事务管理） 333
学生会活动 335
多元文化事务和多样性活动 336
领导力发展 337
社区服务 339
学生活动问题和发展趋势 340
不断变化的学生人口结构 341
专业组织 347
技术资源 349
初级就业资格 350
第十二章 学生资助及措施&R．米歇尔·海尼斯，V．芭芭拉·布什 351
引言 351
学生资助发展历史 352
哲学与目的 357
学生资格 360
学生资助项目资金来源 362
联邦学生资助项目 364
联邦家庭教育贷款项目 365
学生资助管理 370
政府网站 377
非政府组织及专业协会 378
普通信息网站 380
专业发展 380
面临的问题及发展趋势 382
小结 384
第十三章 学生健康&理查德·P．基林，特里·艾弗里，詹妮弗·S.M．迪克森，爱德华·G．惠普尔 386
发展历史 386
当今的大学健康计划 387
使命与目的 389
健康和学习 390
高校健康项目 393
校园健康 394
提高学生健康：大学健康模式 395
大学健康项目管理 398
大学健康项目要素 399
人力资源 401
预期绩效和成效 403
学生在大学健康项目中的作用 404
学生健康信息来源 405
标准和认证 405
健康信息保护 408
大学健康项目资金 408
健康保险 410
大学健康项目改革 411
第十四章 后记&菲奥娜·J.D．麦金农 413
管理者面临的的挑战 414
当前的教师压力 414
学生入学意愿 415
对学生事务的期望 416
更新和扩展专业努力 416
实践标准示例 417
结语 421