第一章 从零散到系统 1
第一节 孩子是天生的诗人 2
第二节 《伤仲永》的启示 4
第三节 从零散到系统 6
第二章 从单一到整合 14
第一节 学童诗不仅仅是为了培养小诗人 14
第二节 童诗，离儿童生活并不遥远 16
第三章 从赏析到模仿 18
第一节 从不同的视角赏析儿童诗 19
第二节 分不同的类型赏析儿童诗 40
第三节 感受不同诗人的创作风格 87
第四节 借鉴模仿，迈出写诗第一步 94
第四章 从模仿到创作 99
第一节 儿童诗主题的酝酿与提炼 100
第二节 儿童诗素材的积累与选择 124
第三节 儿童诗思维的物化 135
第四节 儿童诗情感的表达 148
第五章 从创作到修改 161
第六章 从赏析到评论 164
第七章 从无痕到技巧 170
第一节 由“任务”转向“诗性” 172
第二节 淡化技巧 无痕起步 173
第三节 从无痕到技巧 177
第八章 从课内到课外 183
第一节 浓墨重彩 循序渐进 184
第二节 联动阅读，让儿童诗展现迷人的风姿 191
后记 201