演绎逻辑研究 3
1．思维·逻辑·智慧 3
2．普通逻辑学科体系定位考辨 5
3．对逻辑学范围与性质的反思 12
4．走出逻辑学界的三大误区 19
5．论逻辑思维的创新功能——兼论逻辑思维与创新思维的关系 26
6．关于概念的内涵 33
7．贯穿概念论的一条主线——外延特征 39
8．再说集合概念 42
9．试论语用定义 49
10．论直言命题的存在含义——对一个老问题的系统思考 60
11．如何辨认各种不同的命题 64
12．“部分”、“有的”之逻辑辨析 67
13．对直言命题主谓词周延情况的理解 72
14．怎样区分两种不同的选言命题 74
15．浅析假言命题的条件性质 76
16．复合命题与对当关系 78
17．可能世界是什么？ 82
18．真·逻辑真·事实真 90
19．普通逻辑中的真假概念辨析 96
20．浅谈如何正确掌握直接推理 102
21．三段论解题中的思维方法 106
22．复合命题及其推理的若干理论问题辨要 109
23．几种推理定义之商榷 115
24．“不置可否”犯的是什么错误？ 122
25．排中律的定义及其适用范围 124
26．论逻辑规律的运用 129
27．试论逻辑基本规律的作用 133
28．试论归纳推理的合理性 141
归纳逻辑研究 141
29．休谟问题评析——兼评“归纳问题”与“因果问题”之争 148
30．休谟问题的逻辑正解 159
31．归纳问题：一个实用的解 170
32．传统归纳推理二题 179
33．部分原因与因果关系的分类 187
34．类比是一种重要的创造性思维方法 199
35．国内类比推理研究综述 204
36．论假说的形成 210
37．认知、归纳与直觉——归纳法的一种解读 217
38．关于归纳逻辑的若干问题——对现代归纳逻辑的回顾与展望 225
逻辑史研究 235
39．西方逻辑的传播与中国传统思维方式的变革历程 235
40．关于中西逻辑的比较研究——由中西文化交汇引发的思考 242
41．中国逻辑研究百年论要 246
42．20世纪逻辑学在中国的影响 264
43．中国逻辑史研究50年概览 278
44．中国逻辑史研究的三种立场 282
45．中国逻辑传统中的类和推类 286
46．从现代逻辑的语言层次观看《墨经》逻辑 293
47．墨辩逻辑与中国传统思维方式 300
48．传统逻辑在中国的历史命运和现代化 304
逻辑应用研究 319
49．中国古代逻辑思维在战略研究中的运用 319
50．论教育逻辑学的性质．对象与研究方法 331
51．试论逻辑学与素质教育 339
52．逻辑学在人工智能中的应用及其前景研究综述 348
53．法律与逻辑——对法律与逻辑关系的一种全面解读 353
54．20世纪国外道义逻辑研究进展 370
55．现代逻辑的发展与非形式逻辑的兴起 376
56．20世纪非形式逻辑的发展 384
辩证逻辑研究 393
57．辩证逻辑在中国的三大变革 393
58．论“辩证逻辑”研究对象的科学化 395
59．论辩证逻辑的基本思维形式 400
60．辩证矛盾与逻辑矛盾论析 408
61．辩证逻辑——创新的逻辑 415
62．研究辩证逻辑，把我国的逻辑研究推进到一个新阶段 425
逻辑悖论研究 435
63．悖论的本质 435
64．悖论与人类对无限的认识 439
65．再论悖论的几个问题 447
66．辨析语义悖论 453
67．近年国内“解悖”问题研究述论 462
逻辑哲学研究 471
68．逻辑与哲学关系的历史考察 471
69．二十世纪的逻辑和哲学 479
70．实在论和反实在论的逻辑观 492
71．关于形式逻辑的真值的哲学思考 500
72．逻辑与文化 509