主报告 1
一、研究背景 1
二、概念界定 2
（一）实例化就业教育探源 2
（二）实例化就业教育概念 2
三、研究方法 3
（一）启发开导 3
（二）情景模拟 3
（三）实践参与 3
四、研究过程 3
（一）实例化就业教育模式的研究内容与项目 3
1.就业处统筹规划 3
2.在校生问卷调查 3
3.毕业生案例选编 3
4.课堂里渗透教育 3
5.毕业生返校讲座 3
6.在校生假期打工 4
（二）实例化就业教育模式的开展条件与平台 4
1.就业意向调查，是实例化就业教育的基础条件 4
（1）学生普遍对个人发展期望偏高 4
（2）男生女生对就业意向差异明显 4
（3）高一高二对就业意向区别显著 4
（4）住地收入对就业意向影响巨大 5
2.实例教材编写，是实例化就业教育的理论条件 5
（1）可比性 6
（2）全面性 6
（3）典型性 6
3.企业现场招聘，是实例化就业教育的实践条件 6
（三）实例化就业教育模式的实施途径与方式 7
1.课堂教学渗透，是实例化就业教育的主要途径 7
（1）我们的实例主要用于哪些地方 7
（2）我们是如何运用实例进行教育 7
①案例情况与介绍 7
②课堂思考与讨论 8
③教师分析与点评 8
（3）我们运用实例教育的效果如何 9
①实例教育启发学生思考 9
②实例教育提高学生能力 9
③实例教育促使学生学习 9
④实例教育引导学生沟通 9
2.学生返校讲座，是实例化就业教育的辅助途径 10
3.学生参观企业，是实例化就业教育的另类途径 10
五、研究成果 12
（一）找到一条实例化教育方法 12
（二）学生的实技能力明显上升 12
（三）学生的就业形势一片大好 12
（四）学校的社会影响大大提高 13
六、结论展望 13
附件 15
1.研究大事表 15
2.学生调查表 17
3.教学活动照 21
4.就业统计表 28
5.学生感言选 29
6.校本教材选 34