绪论 1
第一章 延安大学的创建（1938—1941） 14
第一节 延安干部高等教育的勃兴 14
一 全国大批爱国知识分子涌向延安 14
二 延安干部高等教育的兴起 18
第二节 三大院校合并 延安大学成立 20
一 陕北公学 20
二 中国女子大学 28
三 泽东青年干部学校 32
四 延安大学的成立 35
第二章 初创时期的延安大学（1941.9—1942.2） 40
第一节 延安干部高等教育的新纪元 40
一 抗日战争时期党的教育方针、政策及其理论基础 40
二 《中共中央关于延安干部学校的决定》 42
第二节 延大向新型正规化的方向发展 46
一 院系设置与组织机构 47
二 办学方针与培养目标 47
三 学制与课程、教材与教员 49
四 教学与学术活动 50
五 民主管理 52
六 活跃的文体生活 53
第三节 第一任校长——吴玉章 55
第三章 整风时期的延安大学（1942.2——1943.4） 65
第一节 结合实际开展整风运动 65
一 整风运动的开展 68
二 整顿三风 70
第二节 整风运动中的审干 83
一 学校的合并与调整 83
二 审干运动 89
三 教育改革后的实践活动 99
第三节 响应党的号召，投入大生产运动 104
一 一面学习，一面生产 105
二 在劳动的日子里 106
三 劳动熔炉育新人 111
第四章 实现正规化教育的延安大学（1943.4—1945.8） 115
第一节 组织机构和行政体制 115
一 延安大学在整风运动中的调整与教学概况 115
二 延大、行政学院合并 118
三 行政体制 121
四 组织机构 123
五 教员与学员 126
六 鲁艺、自然科学院、行政学院的历史沿革 131
第二节 教育方针与教学制度 141
一 教育方针 141
二 学制与课程设置 142
三 教学方法与学习方法 148
四 考试制度 151
五 教材、图书、经费、仪器设备、校舍设备 154
第三节 教学、科研、生产实践相结合 159
一 自然科学院的情况 161
二 鲁迅艺术文学院的情况 164
三 行政学院的情况 169
第四节 有益的社会活动和文体活动 170
一 社会活动 170
二 文体活动 181
第五节 政治思想教育与民主管理 183
一 政治思想教育 183
二 民主管理 191
三 第二任校长——周扬 195
第六节 小结 198
第五章 抗战胜利后的延安大学（1945.8——1948.10） 202
第一节 抗战胜利后延安大学的变迁和教育活动 202
一 鲁艺、自然科学院、行政学院奉命东调 202
二 适应形势需要，提出新的办学方针 206
三 组织机构与民主管理 208
四 教员、学员及教学活动 210
五 社会实践活动及文娱活动 214
六 第三任校长——江隆基 218
第二节 转战陕甘晋，实施战时教育 223
一 战备教育和战时教育方案的制定 223
二 战时的行军生活与学习 226
三 吴家湾扩校和“三查”整风运动 231
四 千里救灾运粮 235
五 参加土地改革运动 238
第三节 光复延安后的恢复工作 240
一 恢复教学秩序和《延大改进意见》的制定 240
二 军训、生产劳动和社会活动 246
第六章 迎接全国解放的延安大学（1948.10—1949.7） 249
第一节 制定建校新方针，恢复新型正规教育 249
一 四系的建立与发展 249
二 课程设置及教材建设 255
三 教员、学员及教学活动 255
四 研究室及其活动 263
五 民主自由、朝气蓬勃的新生活 264
第二节 延安大学分校 267
一 分校的建立及其发展 267
二 教学内容与教学方法 270
三 分校学生来源及其特点 273
四 卓有成效的思想改造 277
第三节 党团组织与校长负责制 282
一 党的组织系统及其活动 282
二 青年团的组织系统及其活动 288
三 校长负责制与党组织的监督保证作用 291
四 第四任校长——李敷仁 294
第四节 延安大学附属单位 301
一 延安大学附属中学 301
二 延安大学的生产单位 308
第七章 社会主义建设时期的延安大学（1958.9——1993.12） 311
第一节 重建和初步发展时期（1958.9——1966.5） 311
一 延安大学的恢复重建 311
二 专业设置、师资队伍建设、办学条件及组织机构 312
三 教学工作和思想政治工作 314
四 中央领导对延大的关怀及外事活动 318
第二节 十年动乱时期（1966.5——1976.10） 322
一 教学、工作秩序遭受严重破坏 323
二 停办、合并、隶属关系的多变及校党委的恢复 326
三 在艰难曲折的环境中，学校工作取得的成绩 327
第三节 拨乱反正，走向健康发展的时期（1976.10——1988.9） 329
一 揭批“四人帮”，落实知识分子政策 329
二 确立教学科研的中心地位，建立正常的工作、教学秩序 331
三 专业发展、师资建设和科研工作 337
四 思想政治工作 340
五 基本建设和办学条件的改善 343
六 上级领导及老校友的关怀鼓励 345
七 开始建立国际间校际关系 350
第四节 全面发展与繁荣时期（1988.9——1993.12） 351
一 承前启后的历史盛会 351
二 争取国家和省上的重点扶持 355
三 制订事业发展规划，实施重点工程 360
四 学校事业发展的重大突破 368
五 教学、科研成绩斐然，师资队伍发生新变化 369
六 党建工作和学校领导任职情况 376
七 思想政治工作逐步走上科学化、系统化 379
八 方兴未艾，再展宏图 381
附录1 388
附录2 398
编后记 410