1理论框架 1
1.1引言 1
1.2理论模型 3
1.3学校社区内部交易模型 13
1.4教育发展制度和激励 22
2学校内部制度和学校绩效 23
2.1引言 23
2.2智利教育体系的相关特征 24
2.3研究假设 27
2.4研究设计 27
2.5结果分析 30
2.6研究结论 37
附录2A研究的技术层面 37
3绩效奖励 45
3.1引言 45
3.2教师的绩效奖励 47
3.3对学校的绩效奖励 54
3.4教师薪酬体制的改革 66
4竞争 73
4.1引言 73
4.2凭证择校 75
4.3特许学校 83
4.4公共体系内部择校 88
4.5关于把竞争看做激励的总结 92
5威胁：外部标准和问责 94
5.1“问责”是什么 96
5.2关于标准和测试的一些问题 99
5.3外部标准对学校内部制度的影响 110
5.4对标准和问责的总结 115
6结论 123
6.1我们学到了什么 123
6.2制度与激励机制的交互作用 128
6.3结论性思想 133
附录A 学校里的合约 138
附录B 学校网络 147
参考文献 163
索引 176