第一篇 项目实施 1
让名师成为教育事业坚实的脊梁——探索区域性骨干教师培训模式的思考&苏敏 3
区域教师专业发展共同体——一种教师发展的支持范式&陈菊 16
区域教师教育模式的新探索&杨丽萍 24
柳北“名师工程”印象散记&唐凌 31
第二篇 科研提升 35
进城务工农民子女家庭教育影响因素初探——以广西柳州市为例&石厂 37
让信息技术与科学探究共舞&陈晓映 45
小学思想品德课体验式教学初探&梁渠 49
小学语文阅读教学中学生语感培养方法探析&苏伟娟 56
实施学生成长导师制 加强学生的心理辅导&韦宁 62
论初中英语教学中终结性评价和学生档案评价的有机结合&胡春华 66
论小学数学阅读能力的培养&冯璐媛 75
浅议小学语文阅读教学中的“品读”&吴飞 82
论中学生在音乐教育中真善美的获得&黄业东 85
第三篇 体悟教学 89
感悟生活，善待生命——学生对生命的一次感悟&邹晓娟 91
我是这样上数学“课改课”的&张丽明 94
开发美术课程资源，培养创新思维&陈小瑜 97
激发兴趣 主动学习&潘爱清 100
探究式教学在《平面镜成像》教学中的应用&唐光洗 103
学会放手让学生自主学习&覃颖懿 106
让学生做课堂的主人&潘杰锋 110
教学因你而精彩——漫谈教学情景创设的技巧&黎雪 113
一节分组实验课&陈裕梅 118
因语文之美而感动&陈莉斌 120
让秋雨萌发春意&蒋业云 124
理论与实践的对话——执教《比赛场次》一课有感&罗柳萍 126
课堂教学要让学生享受自主探究的乐趣&王叶青 129
《各种各样的叶》教学案例赏析&陈晓映 131
引领学生在乐趣中学习英语——小学低段英语口语教学实践&宁永莉 135
润物无声，厚积薄发&卢群 137
一个数学“学困生”的成因分析及转化策略&谢元红 140
收获·感触·思索——“名师工程”培训启示录&何俐 143
追寻教育的遗憾&杨敏 147
每堂课都应当让学生学到有效的新知识——兼谈语文教学中知识的有效性&沈家庄 152
教育，需要智慧——我的成长记录&陈莉斌 156
第四篇 倾听心语 161
成长的味道&黎益 163
成长从这里开始&董燕舞 168
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来&谭革欢 171
我的成长历程&李佳潓 174
破茧&周旋 177
名师给我的影响&陆纯 183
追随名师 因你执著&李莉 186
在实践中成长&黄廷玲 190
我的珍藏&王列 195
引路者与寻路者的故事&蒋业云 198
学习伴我成长&吴飞 200
且行且思&王叶青 204
化茧成蝶&陈晓映 207
成长与收获&罗柳萍 210
欲穷千里目 更上一层楼&叶丹 215
“名师工程”助我成长&覃燕 219
路，就在我们脚下&庞家建 222
“名师工程”伴我成长&罗健 225
点点滴滴话收获&韦保刚 229
我的成长历程&肖秀萍 232
收获的艰辛与快乐&李日汉 235
在教育反思中成长&叶舟 240
拒绝理论就是拒绝进步&李屏 243
成长&姜柳华 247
在“名师工程”中进步&唐光洗 251
三年，也许成就一生&李惠兰 254
让生活之花越开越美&肖家慧 259
名师工程 感谢有您&林荃 263
名师工程 扬鞭奋蹄&唐善勇 265
第五篇 情洒片言 269
“名师工程”学员感言 271
“名师工程”导师感言 276
后记 277