第一章 开展外国留学生汉语需求分析的意义 1
第一节 发展外语需求分析体系 1
第二节 完善汉语作为外语&二语教学的学科建设 2
第三节 指导外语教育行政管理部门的政策制定 8
第二章 外语需求分析的发展历程 9
第一节 国外外语需求分析的发展历程 9
第二节 国内外语需求分析发展历程回顾 16
第三章 外语需求与外语需求分析 21
第一节 外语需求的定义 21
第二节 外语需求的特性 22
第三节 外语需求分析的定义 28
第四节 外语需求分析的方法 29
第五节 外语需求分析的分类 30
第六节 以往外语需求分析的不足 31
第四章 研究方法 32
第一节 基本研究思路 32
第二节 具体方法 34
第三节 调查对象的基本情况 45
第五章 外国留学生的汉语语言态度分析 48
引言 48
第一节 研究结果 49
第二节 讨论 54
第三节 结论 58
第六章 外国留学生汉语学习目的分析 59
引言 59
第一节 分析结果 60
第二节 讨论 67
第三节 结论 70
第七章 外国留学生使用汉语的目标场景分析 71
引言 71
第一节 分析结果 71
第二节 讨论 86
第三节 结论 87
第八章 外国留学生汉语学习需求分析 88
引言 88
第一节 分析结果 89
第二节 讨论 98
第三节 结论 108
第九章 外国留学生汉语学习困难分析 110
引言 110
第一节 分析结果 111
第二节 讨论 113
第三节 结论 115
第十章 外国留学生汉语学习目标水平分析 116
引言 116
第一节 分析结果 117
第二节 讨论 122
第三节 结论 126
第十一章 《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》功能项目表的综合量化研究 127
引言 127
第一节 研究方法 128
第二节 调查结果 129
第三节 讨论 148
第四节 结论 155
结语 157
参考文献 160
附录 171
后记 175