引言 1
第一章 大学是人才成长的新阶段 1
第一节 时代特征与历史使命 1
一 建设有中国特色的社会主义 1
二 迎接新技术革命及和平演变的挑战 4
三 为完成历史重任而立志成才 7
第二节 人才成长的重要阶段 9
一 大学阶段在人才成长中的地位 9
二 发展社会主义市场经济对人才的要求 12
三 珍惜人才成长的关键时期 14
第三节 积极适应大学生活 16
一 大学生活的基本特点 16
二 迈好大学生活的第一步 18
三 做合格的社会主义大学生 20
第二章 大学生的成才目标和成长道路 23
第一节 大学生的成才目标 23
一 社会主义大学的培养目标 23
二 实现培养目标是大学生成才的根本方向 24
三 努力把自己培养成为全面发展的新人 25
第二节 大学生成才的内在因素和外部条件 26
一 成才的内在因素 26
二 成才的外部条件 28
三 成才的基本规律 30
第三节 大学生的成长道路 32
一 坚持坚定正确的政治方向 32
二 与实践相结合 33
三 与工农相结合 34
第三章 学习与事业 36
第一节学习是通向事业成功的桥梁 36
一 学习与事业的关系 36
二 学习是大学生的主要任务 37
三 培养优良的学风 39
第二节 学习方法与知识结构 41
一 大学学习的一般规律 41
二 掌握科学的学习方法 44
三 建立合理的知识结构 47
第三节 能力的培养和锻炼 49
一 知识与能力的关系 49
二 大学生应具备的能力 50
三 加强能力的培养和锻炼 52
第四章 个人与社会 55
第一节 科学理解人的本质 55
一 人性问题的历史考察 55
二 马克思主义论人的本质 58
三 社会主义初级阶段人的本质 62
第二节 人的需要与人的本质的联系 63
一 人的需要的涵义和特征 63
二 人的需要的内容和层次 65
三 人的需要与人的本质的联系 68
第三节 正确认识个人与社会的关系 68
一 个人与社会的相互依存 68
二 个人发展与社会需要的辩证统一 71
三 个人与社会的关系问题是人生的基本问题 73
第五章 坚持社会主义的集体主义 76
第一节 集体主义的科学内涵 76
一 个人与集体的辩证关系 76
二 正确理解集体主义的涵义 80
三 集体主义是社会主义、共产主义道德的基本原则 84
第二节 反对个人主义 85
一 个人主义的历史考察 85
二 商品经济的双重效应与个人主义 88
三 克服和抵制个人主义思想 91
第三节 弘扬集体主义精神 94
一坚持集体主义的价值导向 94
二 正确处理个人利益与集体利益的关系 95
三 在社会主义集体中锻炼成长 97
第六章 坚持社会主义的爱国主义 100
第一节 爱国主义是宝贵的精神财富 100
一 爱国主义的科学内涵 100
二 中华民族爱国主义的光荣传统 103
三 社会主义爱国主义的基本特征 105
第二节 正确对待民族文化和外来文化 107
一 继承和发扬中华民族的优秀文化传统 107
二 吸收和利用人类创造的先进文明成果 109
三 独立自主和对外开放 112
第三节 做忠诚的爱国者 114
一 弘扬民族自尊、自信和自强精神 114
二 维护民族团结，促进祖国统一 116
三 把爱国之情、报国之志化为效国之行 119
第七章 树立科学的人生观 121
第一节 青年期是人生的重要时期 121
一 青年期是人生的重要时期 121
二 珍惜美好的人生 124
第二节 树立为人民服务的人生观 126
一人生观的历史演变和基本类型 126
二 为人民服务是科学的、革命的人生观 131
三 培养和树立为人民服务的人生观 133
第三节 人生应有的态度 135
一 人生境遇的思考 135
二 时代对人生态度的要求 138
三 做生活的强者 140
第八章 树立崇高的理想 142
第一节 理想是人生的精神支柱 142
一 理想的涵义和特点 142
二 理想的层次和作用 145
三 个人理想与社会理想 147
第二节 崇高的理想与科学的信念 149
一 信念的涵义与特征 149
二 理想和信念 151
三 坚定社会主义信念 152
第三节 为实现崇高的理想而奋斗 153
一 确立崇高的理想 153
二 正确认识理想与现实的关系 156
三在实践中把理想化为现实 158
第九章 创造和实现人生价值 162
第一节 人生价值和人生价值观 162
一 人生价值的涵义和特征 162
二 人生价值观的形成和类型 164
三 人生价值观对人生具有重要的作用 167
第二节 人生价值的内容和评价 168
一 人生价值的基本内容 168
二人生价值的科学选择 171
三 人生价值的正确评价 174
第三节 人生价值的实现 176
一 人生价值取向和人生社会责任 176
二 实现人生价值的主客观条件 178
三 在奉献中创造和实现人生价值 180
第十章 培养良好的道德品质 183
第一节 道德行为和道德品质 183
一 人类行为和道德行为 183
二 道德行为与道德品质的关系 185
三 道德行为的选择和评价 186
第二节 道德品质的特征和内容 189
一 道德品质的基本特征 189
二 道德品质的主要内容 191
三 道德品质与自我完善 193
第三节 道德品质的形成和培养 194
一 道德要求的认知 194
二 道德情感的升华 197
三 道德意志的培养 199
四 道德行为的养成 200
第十一章 交往、友谊与爱情 202
第一节调谐人际关系 202
一 什么是交往 202
二克服影响人际交往的心理障碍 205
三 建立和谐的人际关系 208
第二节 培育真挚友谊 209
一 人生需要友谊 209
二友谊的科学内涵 210
三培育和发展健康的友谊 211
第三节 正确对待爱情 212
一 爱情及其特点 212
二 爱情与人生 214
三 爱情的道德思考 215
第十二章 心理健康与大学生成才 217
第一节 大学生与心理健康 217
一 大学生心理健康的现状 217
二 影响大学生心理健康的因素 219
三 心理健康与大学生全面发展 223
第二节 维护和增进心理健康 224
一 心理健康的基本标准 224
二 大学生常见的心理障碍和心理疾病 226
三 走出心理误区 228
第三节 完善心理防御机制 230
一 掌握心理健康知识 230
二 健全自我意识 232
三 完善心理防御机制 233
第十三章 大学生修养的目的、原则和方法 236
第一节 大学生修养的目的和要求 236
一 大学生修养的目的意义 236
二 大学生修养的时代要求 240
三 大学生修养的理论基础 242
第二节 大学生修养的基本原则 246
一 坚持方向性与多样性相统一 246
二 坚持历史性与阶段性相统一 246
三 坚持客观性与主观性相统一 247
四 坚持理论性与实践性相统一 247
第三节 大学生修养的途径和方法 248
一 大学生修养的根本途径 248
二 大学生修养的主要方法 250
三 不断提高思想道德境界 252
后记 257