第一章 大学理念、大学精神、教师文化 1
第一节 纵观大学理念之演变 1
第二节 大学精神构成与培育 24
第三节 大学教师文化的建设 42
第二章 发达国家高等教育组织机构 66
第一节 美国高等教育机构解析 67
第二节 英国高等教育机构解析 77
第三节 法国高等教育机构解析 86
第四节 德国高等教育机构解析 99
第五节 日本高等教育机构解析 109
第三章 美、英、法、德、日大学的管理运营 121
第一节 美国大学的管理运营 121
第二节 英国大学的管理运营 133
第三节 法国大学的管理运营 150
第四节 德国大学的管理运营 159
第五节 日本大学的管理运营 171
第四章 美、英、法、德、日大学的教师人事管理 181
第一节 美国教师的人事管理 182
第二节 英国教师的人事管理 188
第三节 法国教师的人事管理 193
第四节 德国教师的人事管理 197
第五节 日本教师的人事管理 203
第五章 我国大学教师聘任制度的发展 210
第一节 大学教师聘任制的成效 211
第二节 大学教师聘任制的问题 227
第三节 大学教师聘任制的保障 237
第六章 日本式“学问自由”和“大学自治” 253
第一节 “学问自由”和“大学自治”演义 254
第二节 大学管理体制运作及第三者评价 264
第三节 高教行政面临的挑战与病理弊症 284
第七章 高教改革与日本国立大学法人化 304
第一节 审视大学教师教育自由的政策 304
第二节 国立大学独立法人化最终报告 313
第三节 国立大学独立行政法人化趋势 334
第八章 日本大学教师权限之愿景及质变 360
第一节 日本高等教育之愿景与动向 360
第二节 制约大学教师教育权诸因素 379
第三节 日本大学教师教育权之质变 391
第九章 主要发达国家大学教师聘任制度 402
第一节 美国大学的教师聘任制 402
第二节 英国大学的教师聘任制 409
第三节 法国大学的教师聘任制 419
第四节 德国大学的教师聘任制 425
第五节 日本大学的教师聘任制 432
第十章 大学教师聘任制度是一把双刃剑 444
第一节 大学教师聘任制的综合比较 445
第二节 大学教师聘任制的利弊得失 460
第三节 大学教师聘任制的研究课题 462
结语：“他山之石，可以攻玉” 465