一、我们怎样做子女 1
引子：（A）我不敢面对父母；（B）尊敬父母，共享天伦 3
中学生的心声： 7
专家的意见： 30
子女意识的觉醒&叶澜 30
走出闭锁&叶灵飞 32
鼓励孩子自己走路&毛时安 34
继承优良传统，建立新型的家庭关系&梁为楫 36
健康地走向未来&金马 38
寻求理解&关鸿羽 40
警惕令人可怕的爱&李培栋 42
从杨振宁的故事所想到&司锡龄 44
理解·敬爱·学习·帮助&陈步君 46
给孩子一些什么&叶辛 48
二、我们的明星崇拜 51
引子：痴情的少男少女 53
中学生的心声： 55
专家的意见： 77
追求优美&谭冰若 77
贴近心灵&郭临渝 80
适应与调节&汪立三 82
“星”空辽阔&张先翱 84
引导&杨立青 86
可爱与可惜&钱苑 88
懒得发烧&孙颙 90
权威崇拜的移位&俞吾金 92
时代需要异彩纷呈的灿烂星空&黄志坚 94
明星崇拜纵横谈&王宝祥 96
三、我们的阅读世界 99
引子：“幼芽”文学社阅读交流会侧记 101
中学生的心声： 102
专家的意见： 128
做阅读世界的主人&许祖云 128
用精品把眼光提得高远一些&韦苇 130
胸中有部“正气歌”&司锡龄 132
不露面的良师益友&林君雄 135
“弱水三千，取一瓢饮”&张放 137
要理顺关系&蔡斌芳 139
四、我们欢迎的老师 141
引子：中学生日记三则 143
中学生的心声： 146
专家的意见： 166
既是益友，更为良师&刘永曾 166
理解万岁&陈桂生 168
心的呼唤&周纪兰 170
教师的角色形象&俞国良 172
也和中学生谈谈心&钱景舫 174
我喜欢的老师&罗辰生 176
五、面对出国潮的思索 179
引子：来自“托福”班的惊人消息 181
中学生的心声： 183
专家的意见： 207
社会文化进步的表征&顾晓鸣 207
引导和帮助&朱丽云 210
价值观的考验&梁为楫 212
勿忘中国梦&徐宝妹 214
判断与思考&李宏 216
时代浪潮中的正常呼吸&孙云晓 218
和中学生谈谈出国留学&段力佩 221
六、我们的个性发展 223
引子：由课程教材改革试点引发的思考 225
中学生的心声： 227
专家的意见： 261
理解与思考&吕型伟 261
现代教育的改革走势&王健敏 265
健全中学生的个性&祝蓓里 267
让个性流光溢彩&黄河清 270
培养新人才&孙昌龄 272
走出个性的误区&张声远 274
个性培养是中学阶段的重要课题&高洪 277
七、我们的审美情趣 279
引子：科学家钱学森与艺术的不解之缘 281
中学生的心声： 283
专家的意见： 307
走出审美的误区&姚全兴 307
倾听与思考&朱立元 309
华贵不属于中学生&孙云晓 311
审美：品味与品位的和谐&郭栋 313
培养高尚的审美情趣&蒋冰海 315
我们骄傲：我们拥有青春的本色&高峻 317
用美发展自己的身心&张涵 320
中学生的审美心态及误区的超越&李范 323
八、我们的人际关系 329
引子：一封写给老师的信 331
中学生的心声： 333
专家的意见： 368
微笑着编织人际关系之网&姚全兴 368
为了快乐的人生&武珍 370
让我们学会交往&刘金花 372
交友与心理健康&孙昌龄 375
让世界变得更美好&刘永曾 377
要懂一点“社会角色”的知识&吴铎 379
创造最佳的人际关系&蒋冰海 381
我看友谊&秦文君 383
九、职校生的天地 385
引子：对上海5所职校的采访手记 387
中学生的心声： 389
专家的意见： 415
端正教育的走势&张春生 415
成才的道路&王瑜 417
职校生的天地，大有作为&阮燕君 419
与青年朋友谈职业与前途&陈德才 421
因人而异，发挥潜能&单光鼐 424
十、面对市场经济的挑战 427
引子：（A）家长说：让儿子吃一些苦有好处 429
（B）把社会当作第二课堂 430
中学生的心声： 432
专家的意见： 464
追求高素质的前途&韩德昌 464
中学生需要什么&素素 467
要走向市场，先要回到课堂&田杰 469
再谈“花季”&张弘、富敏 471
点燃人生道路的灯塔&曹胜利 473
志向大海，中流击水&金东 476
用跨世纪的大手笔谱写人生&高峻 479
跨世纪，你准确好了吗？&张延平 482
编后手记 484