第一章 绪论 1
第一节 人的心理现象 1
心理的概述 1
心理的实质 3
第二节 心理学与护理 7
心理学的研究对象 7
心理学的历史和流派 7
心理学与现代医学观及护理观 9
第三节 护理心理学概述 11
护理心理学的研究对象和任务 11
护理心理学的研究方法 12
护理心理学的发展 14
小结 16
第二章 心理过程 18
第一节 认识 18
认识过程 18
意识与注意 31
第二节 情绪和情感 34
情绪和情感的概念及其功能 34
情绪和情感的分类 35
情绪的外部表现与生理机制 37
第三节 意志 38
意志的概念 38
意志行动的特征 39
意志的基本品质 39
小结 40
第三章 人格 43
第一节 人格概述 43
人格的一般概念 43
人格的结构 44
自我意识 45
第二节 人格倾向性 45
需要 45
动机 47
兴趣 48
第三节 人格心理特征 49
能力 49
气质 50
性格 54
小结 56
第四章 心理发展与心理卫生 59
第一节 心理发展 59
心理发展的一般概念 59
影响个体心理发展的主要条件 59
心理发展的规律 61
不同年龄阶段的心理发展 61
第二节 心理卫生 64
心理卫生的含义 64
心理卫生的原则 64
现代社会与心理卫生 65
第三节 个体心理卫生 66
孕期心理卫生 66
婴幼儿期心理卫生 66
童年期心理卫生 69
青少年期心理卫生 70
中年期心理卫生 71
老年期心理卫生 72
第四节 群体心理卫生 72
家庭心理卫生 72
学校心理卫生 74
医院心理卫生 74
第五节 社区心理卫生 76
社区心理卫生的特点 76
社区心理卫生的内容 77
社区环境对心理健康的影响 77
小结 78
第五章 应激与心身疾病 80
第一节 应激及其调节 80
应激的概念 80
应激过程的模式及机制 81
心理应激的应对 84
应激对健康的影响 86
第二节 心身疾病 87
心身疾病的概念和特点 87
心身疾病的研究范围与研究重点 88
心身疾病的成因 89
第三节 心身疾病的诊断、治疗和预防 92
心身疾病的诊断 92
心身疾病的治疗 93
心身疾病的预防 94
几种常见的心身疾病 95
小结 99
第六章 护患心理 101
第一节 护士角色与角色适应 101
社会角色与护士角色 101
护士角色异常 102
护士应有的心理品质及其培养 103
第二节 患者角色与角色适应 106
患者角色的基本含义 106
患者角色的适应与调整 107
患者的心理变化和心理问题 108
第三节 不同年龄患者的心理特征 112
儿童患者的心理特征 112
青少年患者的心理特征 112
中年患者的心理特征 113
老年患者的心理特征 113
第四节 不同病症患者的心理特征 114
急性病患者的心理特征 114
慢性病患者的心理特征 114
手术患者的心理特征 115
传染病患者的心理特征 116
重症监护患者的心理特征 117
小结 117
第七章 心理评估 120
第一节 临床心理评估概述 120
心理评估与临床心理评估的含义 120
临床心理评估的意义 120
临床心理评估的方法 121
第二节 临床心理测验与评定量表 123
心理测验概述 123
临床心理测验分类与方法 123
临床常用评定量表 124
第三节 临床心理评估在护理工作中的应用 127
人格评估 127
护士临床心理评估注意事项 129
心理评估者的职业道德 130
小结 130
第八章 心理护理 132
第一节 心理护理概述 132
心理护理的含义与特点 132
心理护理的目标与原则 133
心理护理的程序与方法 134
影响心理护理效果的因素 139
第二节 患者常见心理问题及不同年龄阶段的心理护理 140
患者常见心理问题的心理护理 140
不同年龄阶段患者的心理护理 142
第三节 不同病症患者的心理护理 144
急性病患者的心理护理 144
慢性病患者的心理护理 145
手术患者的心理护理 146
传染病患者的心理护理 147
疼痛患者的心理护理 148
重症监护患者的心理护理 150
肿瘤患者的心理护理 150
小结 150
第九章 心理咨询与心理治疗 153
第一节 心理咨询 153
心理咨询概述 153
心理咨询的类型 154
心理咨询的过程与机制 155
第二节 心理治疗 157
概述 157
治疗原则 158
常用治疗方法 159
小结 165
第十章 心理健康教育 168
第一节 心理健康教育概述 168
心理健康的概念 168
影响心理健康的因素 169
心理健康教育的意义 172
第二节 心理健康教育的实施 173
开展心理健康教育的条件 173
心理健康教育的形式 173
心理健康教育的原则 173
心理健康教育的实施步骤 175
第三节 癌症患者、伤残人和心身疾病患者的心理健康教育 175
癌症患者的心理健康教育 175
伤残人的心理健康教育 177
心身疾病患者的心理健康教育 178
小结 178
第十一章 危机干预与自杀预防 180
第一节 危机干预 180
危机的定义和特征 180
危机干预理论和模式 181
危机干预原则 182
危机干预步骤 183
第二节 自杀 184
自杀及其动力学分析 184
自杀人群的特征 185
自杀危险性的评估与预测 186
第三节 自杀干预 187
自杀干预的途径 187
自杀干预的策略 189
影响自杀干预的因素 191
第四节 自杀预防 192
建立社区危机干预中心 192
普及精神医学知识 193
防止过量服药 193
建立危机干预 193
心理咨询与社区互助 194
小结 195
参考文献 196