问题与应对：基础教育的态势及走向问题的提出：当下基础教育矛盾种种 3
基础教育必须坚持科学发展观 12
“入世”：呼唤学校人本化管理 22
宽松的教育：我的一种教育理想 31
“瓶盖·瓶颈·瓶底”的辩证思考 37
素质教育必然是高效教育 44
素质教育的关键是提高教师素质 51
重整道德教育的条理 63
创设教育的人本精神环境 76
研究性学习必须处理好“十大关系” 81
走出困境，我们的应对策略和举措 95
邓小平教育思想是教育科学发展的行动指南 110
实践与探索：教育“南通现象”的解读要坚定不移地实施素质教育 123
追求卓越，打造教育品牌 134
努力办好人民群众满意的教育 141
科研兴教：区域教育强劲发展的“公开秘密” 148
在深化素质教育中优化高考成绩 156
让情境教育进发出更加璀璨的智慧之光 167
净化行风，重塑教育形象 173
深化改革，给教育注入“源头活水” 184
职业教育：区域教育的“半壁江山” 192
要为民办教育创造良好的生存环境 200
一流师资方可支撑一流教育 206
区域课改工作大有可为 217
教育行政工作者要强化十种能力 228
发挥好教育督导的“鼎足”作用 234
南通基础教育未来发展的思路与设计 246
跋 当前基础教育的智慧解读&王志清 262