第1章 信息技术教育与信息技术教育学 1
信息技术师范教育的“母体”性 1
信息技术教育学及其研究 4
信息技术学科的学习过程与方法 7
信息技术学科中的创造性思维 13
信息技术课程设计与结构 17
第2章 中外信息技术教育比较与分析 21
中外信息技术教育比较 21
我国中小学信息技术教育现状与分析 30
第3章 信息技术的教学模式 39
传统教学模式的弊端 40
现代教学模式 45
建构主义教学模式 57
传统模式与多媒体教学模式的优势互补 83
第4章 信息技术教学设计 94
备课 94
教案的编写 101
信息技术教学设计 111
信息技术教学的组织与实施 124
上机实验教学设计、组织及案例 132
第5章 信息技术教学的研究与交流 141
说课 141
校际之间教学的横向交流 153
信息技术教学技巧 153
第6章 信息技术与学科课程整合 159
课程整合的历史沿革 159
信息技术与学科课程整合 161
课程整合的现状与对策 169
第7章 中学程序设计 190
中学程序设计课程的开设及意义 190
程序设计和算法概述 192
中学程序设计教学及课例 200
程序设计与课程整合 221
第8章 多媒体作品制作与课例 225
多媒体教学软件概述 225
常用多媒体制作软件——Authorware 226
常用动画制作工具——Flash Mx 232
常用电子教案工具——PowerPoint 236
第9章 网络教育与教学网站建设 240
网络教育 240
《旅游规划管理学》站点的教学设计 245
网络教学操作课例 248
第10章 信息技术教学的评价与检测 254
信息技术教学评价的理论基础 254
教师授课质量评价 259
成绩测验 261
第11章 教育实习的改革与创新 272
教育实习现状及存在问题分析 272
国外教育实习简介 276
教育实习的改革与创新 278
师范教育中学生就业方向与能力的培养 281
第12章 信息技术教师应具备的素质和能力 290
信息技术教师应具备的素质和能力 290
新上岗教师应注意的问题 295
信息技术教师礼仪教育 298
第13章 中学生信息素养的培养 313
中学生信息技术知识学习心理 313
当前中学生的上网活动、负面影响与分析 316
中学生信息素养的培养与引导 321
信息技术中的法制教育 326
信息技术教育中创新能力的培养 337
参考文献 343