关于推广“注·提”实验工作中两个问题的思考 1
加强语言因素教学，提高语文课堂教学效率 3
关于语文课思想教育的几点思考 9
语文素质教育应该“素”在哪里，“质”在何处 15
对小学语文学科性质的再认识 23
阅读教学要立足于解决“为什么这样写” 26
小学语文教育现状的思考和大纲教材改革的构想 31
从语文试题的改革谈语文教育的本质 38
人本与文本兼顾，规范与创新共荣——谈新课标下的学法与学本的最佳结合范例 44
造词与生造词——也谈如何对待新词语 50
古诗《咏柳》阅读欣赏 52
中国语文的两难问题——关于汉语文的另类思维 54
谵语梦呓话语文——关于汉语文教育的另类思维 59
课程改革中新教材的选用要避免陷入误区 67
语文课程标准中不易外化的要求如何设计检测和评估 70
新课标理念下的课堂教学特征举要 76
要打通阅读教学与作文教学的通道 82
也来说说语文课该怎么上 89
农村复式班课堂电化教学的引进与设计 94
“人皆可以为尧舜”——大阿镇“创新教学”改革的启示 101
实施“创新教学”要克服“五怕” 103
从歌词鉴赏入手提高学生的音乐文化素养——关于电子校本课程《歌词鉴赏》的开发与实践 105
二十一世纪门坎前的踌躇——对赣南教育的一点反思 113
计划经济、市场经济和语文课堂教学 118
好风凭借力，送我上青天——课改六年小语教研实践回眸 123
为××一类政治骗子画像 131
敬爱的周总理，我们永远怀念你 132
我站在起跑线上——一个运动员的话 137
夜行班车 139
油茶丰收曲 140
让我们共同书写英雄新篇章——观《为了灾区的孩子》赈灾义演 141
献给第十四个教师节——一个教坛新兵的歌 144
教师自颂 147
石柱——观石林有感 148
我们的校园（歌词） 149
七绝 贺赣南诗词学会成立 151
七律 贺赣南诗词学会成立 152
七律 庆祝中国共产党八十华诞 153
游汉仙岩感赋 154
观庐山瀑布 155
厚德之光——厚德路小学校歌歌词（修改稿） 156
水调歌头 三百山巡礼 157
七律 崂山写意 158
赠卢菁 159
三清揽胜 160
广州珠江夜游感赋 161
于都屏山高山牧场记游 162
于都靖石宝鼎山写意 163
九寨沟印象 164
西行掠影 165
为海螺寨康王庙拟联 166
为教育培训中心拟联 167
霍英东基金会文艺汇演对联 168
赣南山区野生动物趣闻 169
野猪的“家” 174
山歌情思 175
乡恋 177
赣州，一个崛起的巨人 179
春天的收获 181
无线无钩钓鱼 183
感悟天堂 185
高考纪事 188
品味阳光 191
苦之漫想 193
掐黄鳝 195
赣南虎事忆踪 196
“人生第一次” 201
乡间医事钩沉 204
家有小女初长成 207
怀念母校——庆祝信丰中学建校60周年 210
汉仙岩记游 212
山野异闻 216
啊，故乡的祠堂坝 221
守望者的歌 224
踏勘莲花山 226
天浴 229
泳场断想 231
燕子与青蛙 234
寓言三则 236
戴状元负气诘难 老和尚巧解谶语——关于丫山寺的民间故事 238
赣南民间语文故事 240
假如我是驾驶员培训学校的校长 244
从“洋和尚”不懂“应试经”所想到的 247
我们要把孩子培养成什么样的人？ 249
官本位的情商论 252
权力和责任 254
读书为什么要读出声来 255
教师的价值 256
奇才与畸材——也谈“韩寒现象” 260
墙头草和铁 263
真金不怕火炼——漫谈一种实用的科研思维方法 264
从韩医欲取代中医申遗说起 268
文化的消失和消失的文化——赣南乡土地域文化的境遇摭谈 271
附：把爱撒在汉语文这块充满希望的田野上 276
后记 284