理论篇 1
模式构建 1
一、提出 1
（一）教育思想的历史回顾 3
（二）当前我国教育现状的反思 26
二、内容 35
（一）兴趣——课堂教学的前提 36
（二）发现——课堂教学的基本过程 47
（三）合作——课堂教学的基本组织形式 55
（四）创新——课堂教学的最高理念 61
三、追寻 69
（一）国内外关于兴趣的研究 69
（二）国内外关于发现的研究 85
（三）国内外关于合作的研究 91
（四）国内外关于创新的研究 96
四、探索 101
（一）酝酿与提出 101
（二）形成与实施 105
（三）完善与推广 111
（四）成果与思考 113
实践篇 117
学科模式 117
政治课“六步教学”模式&禹淑莲 117
阅读课“三读三得一拓展”教学模式&樊豫陇 121
口语课“导、思、练”教学模式&杜慧敏 125
数学课“助探式”教学模式的设计与实践&赵龙德 129
“双情景”教学模式在物理教学中的应用&张遂生 135
物理课“问题教学”模式初探&姜广智 139
生物解剖实验课教学模式探究&陈光磊 145
集体性教学模式的课堂设计&杜红梅 150
体操课学练教学模式探究&高美红 153
科研论文 157
论新形势下教学工作激励机制的建立与完善&张建航 157
素质教育：以语文为例艺术地说&安春华 164
小文章·大世界——《笑》境界开拓的三阶段&付秀峰 171
乐学·会学·学活——“兴趣、发现、合作、创新”在数学教学中的应用&张香伟 176
美术教学中的兴趣、发现、合作、创新&刘志阁 郑跃丽 186
激发学习兴趣 培养创新意识&陈军宏 194
CAI在历史教学中的运用&刘毅 198
是谁放逐了语文的灵魂——对中学语文教育失落文学性的思索&金伟东 202
21世纪语文教师应有的角色素质&宋顺有 209
化学教学从教能力的培养&秦会安 徐春霞 213
化厚为薄 变薄为厚——历史教材处理之我见&季红丽 216
创设历史情景 感悟历史真谛&张红军 221
历史教学中的美育略论&吴风池 224
创新型课堂心理气氛的创设&孙惠利 229
谈体育专业班女篮的远投训练&王建永 233
教之以法 点谱成音——谈培养学生乐感的五种方法&李炳森 237
成果篇 243
教学设计 243
合理消费——消费者的选择&张桂花 243
依法维权——消费者权益的保护&禹淑莲 247
祝福&白玉红 252
儿童化口语&杜慧敏 259
坐标轴的平移&赵龙德 262
单摆&杨保河 269
自由落体运动&张遂生 273
钠&徐春霞 277
遗传的细胞学基础&王智红 282
Oral Reports&白杨 289
Abraham Lincoln&陈军宏 293
戊戌变法&刘毅 299
火山和地震&周红杰 303
记忆过程的分析&郭玲 308
初识电子表格EXCEL&孟庆伟 313
前滚翻、跨越式跳高&高美红 318
教学案例 322
合理消费——消费者的选择&张桂花 322
祝福&白玉红 329
儿童化口语&杜慧敏 338
等比数列前n项的和&张香伟 347
钠&徐春霞 358
遗传的细胞学基础&王智红 365
戊戌变法&刘毅 376
导入新课的技能及初步训练&段玉敏 387
记忆过程的分析&郭玲 392
前滚翻、跨越式跳高&高美红 399