《早期教育研究方法:国际视野下的理论与实践》PDF下载

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  • 作  者:(澳)格伦达·麦克诺顿,夏恩·罗尔夫,(英)艾拉姆·西拉吉-布拉奇福德等著(澳大利亚墨尔本大学学习与教育发展系)
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787504137876
  • 页数:314 页
图书介绍:对于那些研究新手以及有志于进行早期教育研究的学生来说,他们最突出的问题就是经验不足,本书正是他们需要的读物。这是一本合著作品,一批经验丰富的早期教育研究者组成了一支国际性的研究队伍,向我们展示了如何选择正确的问题,以及利用适当的研究方法去探究早期教育领域的重大问题。

第一部分 研究的本质 3

第一章 作为工具的研究 3

一、为什么要进行研究 4

二、谁能做研究 5

三、学会做研究 6

四、“好”研究和“坏”研究的标准 9

五、需要反思的问题 11

六、推荐读物 12

第二章 研究的步骤 13

一、选择主题 14

二、搜集文献 16

三、形成具体的研究问题 19

四、设计研究方案 24

五、收集数据 27

六、分析数据 28

七、得出研究结论 29

八、撰写研究报告 30

九、需要反思的问题 31

十、推荐读物 32

第三章 范式、方法和知识 33

一、范式是研究的框架 33

二、实证主义 34

三、解释主义 37

四、结构主义 41

五、后结构主义 47

六、范式、方法和结果之间的关系 53

七、选择量性研究还是质性研究 54

八、总结 56

九、需要反思的问题 57

十、推荐读物 57

第四章 第一次开展研究 58

一、找到研究焦点和后结构主义理论 58

二、设计新的研究方案和方法 60

三、在课堂研究中发展合作关系 62

四、总结 64

五、需要反思的问题 65

六、推荐读物 65

第五章 早期教育研究中的伦理问题 67

一、知情同意原则 68

二、儿童与知情同意原则 69

三、研究中的欺骗行为 69

四、机密与隐私 71

五、合乎伦理的研究中的文化问题 72

六、有关土著人群的研究 73

七、向伦理委员会提交申请 74

八、研究方法 74

九、总结 75

十、需要反思的问题 75

十一、推荐读物 76

第二部分 分析与设计 79

第六章 研究方案设计 79

一、制订工作计划并按计划实施 79

二、研究设计的定义 80

三、研究什么以及如何开展研究 81

四、研究时间、地点和人物 87

五、选择地点的重要性 91

六、挑选研究对象 93

七、落到实处:从抽象到具体 95

八、总结 95

九、需要反思的问题 96

十、推荐读物 96

第七章 量性研究设计和统计分析 97

一、量性研究的特征 98

二、量性研究设计的假设 98

三、演绎及推论 101

四、数字、测量及数量关系 103

五、评价与分析 104

六、结论、告诫及有关限定 116

七、量性研究的优劣 117

八、总结 118

九、需要反思的问题 119

十、推荐读物 120

第八章 质性研究设计与分析 121

一、研究“软话题”的“软研究”? 121

二、从研究问题到研究设计 122

三、质性研究:无所不包? 123

四、质性研究设计的关键问题 126

五、获取最好的信息 134

六、分析质性数据资料 137

七、讲故事 139

八、需要反思的问题 139

九、推荐读物 140

第九章 研究设计中的公平问题 141

一、研究是一种文化创造 141

二、公平、研究及研究设计的含义 143

三、研究中的公平问题 144

四、检测研究偏差 149

五、总结 151

六、需要反思的问题 151

七、推荐读物 152

第三部分 行动中的研究过程 155

第十章 调查和问卷:评估性案例研究 155

一、研究问题是什么 155

二、如何切入研究问题 156

三、如何解答研究问题 157

四、抽样是怎么回事 161

五、访谈发现及对发现的解释 164

六、总结 166

七、需要反思的问题 166

八、推荐读物 167

第十一章 访谈儿童 168

一、儿童的权利 169

二、儿童的能力 170

三、合乎伦理的访谈 171

四、总结 182

五、需要反思的问题 183

六、推荐读物 183

第十二章 访谈成人 184

一、研究问题是什么 184

二、如何切入研究问题 184

三、如何解答研究问题 185

四、抽样问题是什么 193

五、发现了什么 194

六、如何解释研究发现 194

七、研究范式如何影响研究结果 195

八、研究背景如何影响研究结果 196

九、你将被导向何方 196

十、总结 197

十一、需要反思的问题 198

十二、推荐读物 198

第十三章 用民族志方法研究幼儿的学习 199

一、理论在民族志研究中的地位 207

二、信度、可重复性、效度及三角互证 210

三、结论 212

四、总结 214

五、需要反思的问题 214

六、推荐读物 214

第十四章 行动研究 216

一、研究问题是什么 216

二、如何切入研究问题 217

三、如何解答研究问题 217

四、如何决定回答研究问题的方式 222

五、抽样问题是什么 223

六、发现了什么 224

七、如何解释研究发现 224

八、研究范式如何影响研究结果 231

九、研究背景如何影响研究结果 232

十、你将被导向何方 233

十一、总结 233

十二、需要反思的问题 233

十三、推荐读物 234

第十五章 直接观察 235

一、研究问题是什么 236

二、如何切入研究问题 236

三、如何解答研究问题 238

四、如何决定回答研究问题的方式 240

五、抽样问题是什么 245

六、发现了什么 247

七、如何解释研究发现 248

八、研究范式如何影响研究结果 248

九、研究背景如何影响研究结果 248

十、你将被导向何方 249

十一、总结 250

十二、需要反思的问题 250

十三、推荐读物 250

第十六章 政策研究 252

一、研究问题是什么 252

二、如何切入研究问题 253

三、如何解答研究问题 253

四、如何决定回答研究问题的方式 253

五、抽样问题是什么 261

六、发现了什么及如何解释研究发现 262

七、研究范式和研究背景对研究结果的影响 265

八、总结 266

九、需要反思的问题 267

十、推荐读物 267

第十七章 在多方法小规模研究中发展互惠关系 268

一、研究问题是什么 268

二、如何切入研究问题 269

三、如何解答研究问题 270

四、如何决定回答研究问题的方式 272

五、抽样问题是什么 273

六、发现了什么 273

七、如何解释研究结果 273

八、研究范式如何影响研究结果 274

九、研究背景如何影响研究结果 275

十、你将被导向何方 275

十一、总结 276

十二、需要反思的问题 276

十三、推荐读物 277

附录 278

正确理解术语 278

术语表 281

参考文献 289