写作教学 3
对于小学作文教授之意见 3
作文论 12
一、引言 12
二、诚实的自己的话 16
三、源头 20
四、组织 25
五、文体 28
六、叙述 31
七、议论 36
八、抒情 42
九、描写 46
十、修词 51
作自己要作的题目 55
“通”与“不通” 59
“好”与“不好” 64
写作什么 71
怎样写作 78
论写作教学 85
正确的使用句读符号 96
思想—语言—文字 99
略谈韩愈《答李翊书》 100
介绍《学文示例》（上册） 104
语言与文字 108
改文 111
谈文章的修改 116
习作是怎么一回事——《集体习作实践记》序 119
写话 123
拿起笔来之前 128
写文章跟说话 135
从《语法修辞讲话》谈起 137
漫谈写作 143
一、用笔说话 143
二、照着话写 145
三、写加了工的话 147
四、写作要有中心 149
五、用全国人通用的话写 152
学点语法 155
和教师谈写作 159
一、想清楚然后写 159
二、修改是怎么一回事 161
三、把稿子念几遍 163
四、平时的积累 165
五、写东西有所为 167
六、准确·鲜明·生动 170
七、写什么 172
八、挑能写的题目写 173
“教师下水” 176
阅读是写作的基础 180
作文的练习——跟北师大女附中语文教师讲话的提纲 184
写之前和写之后——在人民教育出版社业务学习会上讲话的提纲 189
对鲁迅先生的怀念 192
作文要道——跟《写作》杂志编辑人员的讲话 195
从出题到批改——《中学作文学习指导实例》序 198
作文必须老实——在“外空探索”作文比赛发奖会上的讲话摘要 203
对高等院校写作课的建议 204
评改举隅 209
修改《开河》 209
修改《姊姊的死》 222
改文一篇（《斥“消极”》） 233
谈一篇作文的批改 240
评改《当我在工作中碰到困难的时候》——语文学习讲座作讲记录之一 251
评改《最近半年工作情况汇报》——语文学习讲座作讲记录之二 273
改评高小初中学生的四篇作文 297
评改《南京路上好八连》——语文学习讲座讲稿之一 312
评改一篇报道（《平谷西南一枝花》）——语文学习讲座讲稿之二 340
评《读和写》，兼论读和写的关系——语文学习讲座讲稿之三 363
评改一篇习作（《雷锋式的战士》）——语文学习讲座作讲记录之四 377
评学习小组对一篇习作的评改——语文学习讲座作讲记录之五 391
修改至诚的一篇散文（《体育老师》） 408
文章病院 417
文章病院《规约》 417
第一号病患者——《辞源续编说例》 418
第二号病患者——《中国国民党第四届第一次中央执行委员会全体会议宣言》 431
第四号病患者——《今后申报努力的工作》 437
编后记 450