具有中国社会主义特色的高等教育理论与实践的成功探索&忻福良 1
周培源&盛森芝 1
一、生平 1
二、教育思想与教育实践 14
（一）重视基础理论，办好理科大学 14
（二）理论联系实际，实践检验真理 16
（三）重视基础教育，搞好基本训练 19
（四）坚持教师主导，优化教师队伍 21
（五）启发能动作用，提倡因材施教 23
（六）坚持百花齐放，重视学科创新 25
（七）提倡百家争鸣，活跃学术空气 27
（八）正确评价青年，坚持疏导方针 28
（九）改善党的领导，提倡教授治校 29
蒋南翔&郝维谦 35
一、生平 35
二、教育思想与教育实践 44
（一）教育上不去，四化将落空 44
（二）办学方向是教育的首要问题 45
（三）全面发展、又红又专的培养目标 48
（四）教育发展数量与质量、需要与可能的关系 52
（五）依靠两支队伍，团结百分之百 55
（六）理论联系实际，教学、科研、生产三结合 57
匡亚明&包仁娟 62
一、生平 62
二、教育思想与教育实践 65
（一）办一流教育，促进社会发展 65
（二）依靠教师办学，建设一流师资队伍 68
（三）更新教育观念，培养现代人才 74
（四）教学、科研两朵花要一齐开 77
（五）面向世界，建设国际学术交流的重镇 79
（六）坚持勤俭办学原则，推进教学、科研手段现代化 80
（七）建设良好校风，培植育人沃壤 82
江隆基&苗高生 86
一、生平 86
二、教育思想与教育实践 96
（一）综合大学要有自己的办学特色 96
（二）思想政治工作要“升堂入室” 98
（三）教师是培养社会生产力的主要承担者 101
（四）教学是学校压倒一切的主体活动 104
（五）教学以专业为主，理论必须联系实际 107
（六）高等教育改革与发展的八个基本关系 109
屈伯川&孙懋德 112
一、生平 112
二、教育思想与教育实践 119
（一）办好重点大学，倡导“重中之重” 119
（二）面向经济建设，开展高校科研 120
（三）重视高校思想政治工作，促进社会进步 123
（四）推进教育国际交流，倡导合作办学 124
（五）走出高等教育多样化办学新路 126
（六）创办市属大学，为地方建设服务 127
贺绿汀&戴鹏海 129
一、生平 129
二、教育思想与教育实践 137
（一）“移风易俗，莫善于乐” 137
（二）民主办学，立校之本 138
（三）知人善任，提高教育质量 140
（四）大、中、小结合，一条龙办学 141
（五）倡导专业与普通音乐教育结合 142
（六）以音乐教育振兴民族民间音乐 145
钱伟长&王再愚 杨万峰 150
一、生平 150
二、教育思想与教育实践 163
（一）办好大学必须拆掉“四堵墙” 163
（二）培养全面发展的人才 166
（三）抓好教师队伍的建设 170
（四）改革要勇于开拓、发挥特色 173
苏步青&王增藩 178
一、生平 178
二、教育思想与教育实践 184
（一）为育人而教书，让后代超前辈 184
（二）倡导教学讨论班，首创交流育人法 187
（三）以科研提高教学，用“鸡孵鸭法”创建新学科 188
（四）基础在应用中找出路，应用靠基础作支撑 189
（五）拓宽研究生知识面，培养“国家级”人才队伍 192
（六）面向社会实际，改革高等教育 194
潘懋元&张祥云 196
一、生平 196
二、教育思想与教育实践 201
（一）高等教育思想的基本点 201
（二）高等教育思想体系框架 205
（三）高等教育内部关系规律的核心内容 210
（四）为师治学之道 215
朱九思&姚启和 许晓东 219
一、生平 219
二、教育思想与教育实践 226
（一）全面提高质量是高校的中心任务 227
（二）科学研究要走在教学的前面 229
（三）实行学科综合，赶超世界名牌大学 231
（四）教师队伍的建设对办好学校有战略意义 234
（五）从严治校与民主治校要紧密结合 238
（六）教育优先，重在落实 239
刘道玉&卫道治 243
一、生平 243
二、教育思想与教育实践 252
（一）大学应着力培养创造性人才 252
（二）教育的最高原则是教而不是罚 255
（三）尊重学生志愿，鼓励学生冒尖 257
（四）教学领域的改革是高教改革的主题 258
（五）办好大学既要抓硬件又要抓软件 260
（六）落实知识分子政策是长期的任务 262
（七）开展学术交流，博采众家之长 264
（八）思想教育，重在疏导 266
（九）高等教育必须与市场经济相适应 267
（十）必须按教育规律治校 269
邓旭初&朱隆泉 272
一、生平 272
二、教育思想与教育实践 278
（一）大力倡导、推进高校管理改革 278
（二）打开校门、国门办学，改革教育、教学 283
（三）大办校产，拓宽办学财源 287
（四）不拘一格，选用人才 288
路甬祥&顾泠 邹晓东 292
一、生平 292
二、教育思想与教育实践 302
（一）坚持办学方向，造就合格人才 302
（二）探索教学改革，加强研究生教育 304
（三）倡导产学研合作，培养专门人才 310
（四）更新教育观念，发展继续教育 313
（五）完善科研体制，迎接新的挑战 315
（六）倡导竞争机制，推进综合改革 317
樊恭烋&王思敬 李昭玲 张宗祐 管庆智 321
一、生平 321
二、教育思想与教育实践 328
（一）人才培养模式：遵循教育规律论 328
（二）现代教育模式：产学合作教育论 334
（三）办学管理模式：全局总体办学论 337