1 在心理学园地辛勤耕耘的一生 5
1 初露才气的少年时代 5
1 早年的家庭环境 5
2 父母的教养方式 9
3 来自当地文化的影响 13
4 “危机期”的引路人 14
5 初露创造才能 17
6 情窦初开 21
7 告别苏斯昆哈那 22
2 涉足文学 24
1 进入哈米尔顿学院 24
2 大学生活 25
3 对文学的爱好和失望 29
1 从小就养成的爱好 32
3 投身心理学怀抱 32
2 哲学和文学的促进 34
4 学术思想的确立 36
1 博士论文定基调 36
2 提出“操作条件作用”概念 38
3 操作行为强化理论的系统化 40
5 强烈的应用意识和忧患精神 42
1 应用心理学的有心人 42
2 立志改造社会的学者 45
6 是非功过其说不一 49
1 一个比弗洛伊德更具争议性的人物 49
2 为捍卫“行为科学”而战 50
2 严格的环境决定论 57
1 前辈的理论 57
1 俄罗斯学者的反射学说 57
2 桑代克的联结主义心理学 61
3 华生的经典行为主义 62
1 从“斯金纳箱”说起 65
2 环境决定行为论的要义 65
2 环境的决定作用 70
3 心理现象是副产品 88
4 神经系统作用何在? 97
3 思想及社会渊源 112
1 人和动物不分 112
2 用行为代替心理 115
3 社会历史背景 117
4 哲学思想基础 119
3 斯金纳的心理学研究方法 123
1 “纯自然科学方法” 123
1 函数分析 123
2 资料来源 126
3 实验法的特点 128
1 内省不可靠 134
2 摒弃内省 134
2 内省无必要 137
3 内省导向错 138
4 从华生到斯金纳——新老行为主义者的对比 143
1 对华生理论的发展 143
1 丰富“S—R”公式的内涵 143
2 对心理过程的灵活性 144
3 对遗传因素的灵活性 147
2 基本观点一致 149
1 研究目的 149
2 对人的心理本质的看法 150
3 对行为原因的看法 151
4 关于人和动物的差别 153
5 对内省的态度 153
1 外部环境决定知觉 156
1 知觉 156
5 对知觉、表象和思维的解释 156
2 反对模写论和加工论 158
2 表象 163
1 表象乃“看”行为 163
2 头脑中无“认知地图” 165
3 思维 168
1 思维是“隐蔽的行为” 168
2 问题解决 171
3 创造性思维 172
4 思维的发展 174
5 思维与脑 175
6 对情绪、动机和人格的解释 178
1 情绪和动机 178
1 情绪 178
2 动机 184
1 人格即行为模式 186
2 人格 186
2 弗洛伊德人格理论的谬误 188
7 对言语行为和先天行为的解释 195
1 言语行为 195
1 言语就是操作 195
2 言语非源于遗传 196
3 新奇刺激引起创造性言语 201
2 先天行为 203
1 “本能”不能解释事实 203
2 头脑中没有暂时神经联系通路 205
3 对一些先天行为的解释 207
8 行为控制与社会改造 212
1 控制与改造的必要性 212
1 行为对社会具有影响作用 212
2 主动控制的不可替代性 213
1 个体控制 218
2 控制的形式 218
2 群体控制 222
3 控制的手段 225
1 政府和法律控制 225
2 宗教控制 228
3 经济控制 229
4 教育控制 233
5 心理治疗 235
6 文化设计 242
9 人的自由与尊严 253
1 人的本质 253
1 环境造就人 253
2 人与机器 255
2 人的自由 256
1 人无绝对自由 256
2 控制无错，但需改善 258
3 人的尊严 261
1 尊严感源于他人的褒奖 261
2 尊严的作用 263
10 美丽的梦境 266
1 关于《沃尔顿第二》 266
1 写作动机和出版过程 266
2 内容介绍——乌托邦式的社会 269
2 难圆金色梦 298
1 行为科学的科学性质疑 298
2 心理主义的悲剧 299
11 一个时代的终结 315
1 “一家之言” 315
2 在现代心理发展史上的地位 315
参考文献 315
作者后记 323