导论 领导与领导科学 1
第一节 领导的概念 2
一 领导的含义 2
二 领导的性质与分类 3
三 领导与管理的区别和联系 4
第二节 领导活动及其特征 6
一 领导活动的含义 6
二 领导活动的要素 7
三 领导活动的特性 8
第三节 领导科学的产生与发展 9
一 领导学的产生及其标志 9
二 领导学的研究对象及特征 10
三 革命领袖的领导思想 11
四 西方现代领导学的发展与创新 14
第四节 学习和研究领导学的意义与方法 16
一 学习领导学的意义 16
二 学习领导学的方法 18
第一章 领导环境 21
第一节 领导环境的概念 21
一 领导环境的特征 22
二 研究领导环境的意义 23
第二节 领导环境的类型 24
一 领导的内部环境 24
二 领导的外部环境 27
三 内部环境与外部环境的关系 30
第三节 影响领导环境的因素 31
一 自然因素 32
二 政治因素 33
三 经济因素 34
四 文化因素 34
第四节 领导环境的作用 35
一 领导环境对领导活动的影响 36
二 领导环境对领导活动影响的机制 37
三 领导环境的优化 38
第二章 领导组织 45
第一节 组织理论与领导 45
一 组织的含义、属性及类型 45
二 组织理论及其客观基础 48
三 组织理论的发展演变及其流派 49
第二节 组织机构与领导 51
一 组织机构的要素和功能 51
二 组织机构的内容和原则 56
三 组织机构的类型和运作 58
四 组织机构的设计和建立 60
第三节 当代中国的领导组织体系 62
一 中国共产党是社会主义组织体系的领导核心 62
二 全国人民代表大会是国家的最高权力机关 63
三 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 65
第三章 领导体制 67
第一节 领导体制的内容 67
一 领导体制的含义 67
二 领导体制的内容 68
第二节 领导体制的特点 69
一 人民群众的主人翁地位 69
二 共产党领导的核心作用 70
三 中央高度集权式的领导和管理 70
一 完整制和分离制 71
第三节 领导体制的分类 71
二 集权制与分权制 73
三 首长制和委员会制 73
四 层级制与职能制 74
第四节 领导体制的作用 76
一 领导体制是领导活动正常进行的组织保证 76
二 领导体制是决定领导效能的重要因素 77
三 领导体制是正确规范领导行为的根本机制 77
第五节 领导体制的演进 78
一 原始自然式领导 78
二 家长制行政领导 78
三 “硬专家”转行领导——经理层的兴起 79
四 职业“软专家”领导 80
五 专家集团领导 81
第六节 领导体制的改革 82
一 领导体制改革的基本思想 82
二 党和国家领导体制的改革 84
三 基层领导体制的改革 86
第四章 领导结构 89
第一节 领导结构的含义 89
第二节 领导结构的类型 91
一 班子结构 92
二 正式结构 98
三 非正式结构 103
第三节 领导结构的科学化 106
一 领导结构科学化的意义 107
二 领导结构科学化的基本要求 107
三 领导结构科学化的标准 108
四 领导结构科学化的原则 110
五 领导结构科学化的途径和方法 111
第五章 领导关系 114
第一节 领导关系概要 114
一 领导关系及其对全局的影响 114
二 邻居关系的分类 117
第二节 领导者之间的关系 118
一 领导者的职位及其关系 118
二 领导者的职权及其关系 119
三 领导者的责任及其关系 120
四 领导者的类型及其关系 121
五 良好领导者关系的特征 125
六 协调好领导者之间的关系 127
第三节 领导者与被领导者的关系 130
一 作为个体的领导者与作为集体的领导者 130
二 被领导者及其作用 132
三 领导者与被领导者的互动关系 133
四 正确处理领导者与被领导者的关系 135
第六章 领导职能 138
第一节 领导职能的含义 138
一 领导职能的历史演变 138
二 领导职能的价值取向与技术取向 140
第二节 领导职能的对象 144
一 人员：领导职能实现的根本 145
二 物力：领导职能实现的基础 146
三 信息：领导职能实现的关键 147
四 事业：领导职能实现的着力点 149
第三节 领导职能的实现 151
一 调研与咨询 151
二 战略与政策 154
三 监督与控制 156
四 激励与教育 159
第七章 领导行为 163
第一节 领导行为理论概述 163
一 领导行为的含义 163
二 领导行为理论的发展 163
第二节 领导行为的内容 165
一 决策 165
二 授权 169
三 激励 172
第三节 领导行为模式 175
一 领导行为连续带理论及其发展 175
二 俄亥俄州立大学的领导研究 176
三 管理方格图理论 177
四 领导的情景理论 178
五 领导的生命周期理论 183
第四节 领导行为的合理化 185
一 领导管理行为方式的转变 185
二 建立有效的政府行为机制 187
第八章 领导过程 191
第一节 领导过程的概念 191
第二节 领导的民主化过程 192
一 民主是现代领导的应有之意 192
二 民主化决策 193
三 民主化管理 196
第三节 领导的科学化过程 199
一 从经验型到科学化 199
二 科学化决策 201
三 科学化管理 208
第四节 领导的艺术化过程 209
一 用谋的艺术 210
二 用权的艺术 212
三 用人的艺术 215
第九章 领导素质 219
第一节 领导者的素质及其提高 219
一 领导者素质的基本内容 219
二 领导者的素质结构 221
三 提高领导者素质的途径 226
第二节 领导观念及其更新 227
一 更新领导观念的意义 227
二 现代领导应树立的观念 228
三 领导思维方式的转变 230
一 领导作风的重要性 232
第三节 领导作风及其改进 232
二 领导作风的内容 233
三 领导作风的改进 236
第十章 领导魅力 239
第一节 领导魅力的概念 239
一 领导魅力的定义 239
二 领导魅力的特征 241
第二节 领导魅力的内容 244
一 从领导者看领导魅力 245
二 从被领导者看领导魅力 248
三 从活动目标看领导魅力 249
第三节 领导魅力形成的途径和方法 249
一 提高领导者的自身素养 250
二 恰到好处地运用领导权力 250
三 领导魅力面与链的良好结合 251
四 丰富多彩而内容适当的宣传 253
第四节 领导魅力与领导影响力 254
一 领导影响力的概念 254
二 领导影响力的内容和构成 255
第十一章 领导方法 264
第一节 领导方法及其特征 264
一 领导方法的含义 264
二 领导方法的特征 265
三 领导方法与领导方式的异同 266
四 几种常见的领导方式 268
第二节 领导方法的分类 269
一 领导方法的一般分类 269
二 根本的领导方法 270
三 基本的领导方法 272
四 具体的领导方法 275
五 现代科学领导法 278
第三节 领导方法的运用 280
一 运用方法要从实际出发 280
二 实践领导方法的案例 281
第十二章 领导艺术 290
第一节 领导艺术是创造性的领导方法 290
一 领导艺术的含义 290
二 领导艺术的特征 291
第二节 授权艺术 292
一 什么是授权 292
二 授权的原因 293
三 授权的原则 294
第三节 激励艺术 295
一 什么是激励 295
二 主要的激励理论 296
三 主要的激励方法 301
第四节 运用时间的艺术 302
一 树立目标 303
二 科学计划 303
三 ABC分类时间管理法 303
第五节 处理日常事务的艺术 305
一 处理日常事务前的四问答 305
二 处理日常事务的步骤 305
第六节 开会和演讲的艺术 306
一 开会的艺术 306
二 演讲的艺术 308
第十三章 领导效能 312
第一节 领导效能概述 312
一 领导效能的含义与特点 312
二 研究领导效能的意义 314
第二节 领导效能理论 315
一 封建制领导的效能理论 315
二 层峰式领导的效能理论 316
三 权变式领导的效能理论 317
第三节 领导效能考评 320
一 考评指标 320
二 考评原则 322
三 考评方法 324
第四节 提高领导效能 327
一 提高领导效能的意义 327
二 制约领导效能的因素 329
三 提高领导效能的方法和途径 330
主要参考书目 335
后记 338