第一章 学制与学校 1
一 从义务教育立法到基础教育体制的建立 1
二 近乎完美的幼儿学校 12
三 隐忧之中的小学 14
四 困难重重的统一初中 20
五 门类繁多的高中 26
六 200年不衰的会考 34
第二章 变革中的职业教育 38
一 历史的旧貌 38
二 艰难的变革 42
三 期待的新颜 49
第三章 中小学课程的演变与改革 55
一 传统课程的特点 55
二 现代课程的变革 57
三 当代课程的挑战 59
四 当前课程的改革 70
第四章 “动手做”——科学教育的新举措 101
一 让所有儿童学习科学、接受科学 103
二 让儿童在操作中理解科学 106
三 让儿童在学习科学的过程中学会做人 110
第五章 义务教育的财政体制 113
一 法国教育财政的基本特点 113
二 义务教育财政的基本制度 118
三 义务教育经费支出状况分析 121
四 义务教育的政治理论及其变革 123
第六章 私立教育 128
一 200年争斗，尚未见穷期 128
二 建校有自由，条件颇苛刻 133
三 办学更自主，监管亦严格 137
四 私校非私有，政府给资助 140
五 面貌常更新，公众有选择 143
第七章 当代教育思潮 147
一 传统教育思想 147
二 新教育思想 155
三 机制教育思潮 165
四 教育民主思潮 171
五 简评 175
第八章 教师与教师培训 179
一 曾经荣耀的教师 179
二 高素质的培训 183
三 改革中的冲突与磨合 186
四 未来改革的趋势 191
主要参考文献 196