第一部分 新课程改革 2
第一章 新课程改革概述 2
第一节 新课程改革的背景 2
第二节 新课程改革的目标 4
第二章 新课程理念 6
第一节 新的学生观 6
第二节 教师角色与教学行为 7
第三节 新的教学观 9
第四节 学习方式的变革 10
第三章 信息技术教育 2
第一节 信息技术教育概述 12
第二节 多媒体教学 13
自主测评 16
真题预测 17
典型案例 18
第二部分 教师职业道德 20
第一章 教师职业道德概述 20
第一节 教师职业道德概念与特点 20
第二节 教师职业道德功能 21
第二章 教师职业道德修养 24
第一节 教师职业道德修养概述 24
第二节 教师职业道德素养的方法 27
第三章 教师职业道德评价 29
第一节 教师职业道德评价概述 29
第二节 教师职业道德评价的方法 29
第三节 《中小学教师职业道德规范》解读 31
自主测评 33
真题预测 34
典型案例 34
第三部分 教育教学技能 36
第一章 教学设计技能 36
第一节 备课 36
第二节 教案编制 38
第三节 说课 42
第二章 课堂教学技能 54
第一节 课堂导入 54
第二节 课堂提问 55
第三节 课堂板书 57
第三章 教学语言表达 65
第一节 教学口语表达 65
第二节 教态语言表达 69
第三节 教师常用文体写作 72
第四章 教师招聘考试中的教育写作 73
第一节 教育写作的五种思维能力 73
第二节 教育写作的构思方法 75
第三节 教育写作应注意的问题 77
第五章 教师招聘面试 80
一、教师招聘面试的基本形式 80
二、教师招聘面试如何试讲（说课） 80
三、教师招聘面试如何答辩 83
四、教师招聘面试注意事项 85
典型案例 86
第四部分 教材教法 88
第一章 初中数学课程标准 88
第二章 高中数学课程标准 98
第三章 教案设计经典范例 109
第五部分 专业知识 120
第一章 数与代数 120
命题聚焦 120
自主测评 131
真题预测 133
第二章 集合与简易逻辑 137
命题聚焦 137
自主测评 141
真题预测 142
第三章 不等式 144
命题聚焦 144
自主测评 154
真题预测 155
第四章 函数 160
命题聚焦 160
自主测评一 184
真题预测一 186
自主测评二 186
真题预测二 188
第五章 数列 193
命题聚焦 193
自主测评 201
真题预测 202
第六章 数学归纳法与极限 205
命题聚焦 205
自主测评 213
真题预测 214
第七章 统计与排列组合 217
命题聚焦 217
自主测评 228
真题预测 229
第八章 复数 232
命题聚焦 232
自主测评 236
真题预测 237
第九章 向量 240
命题聚焦 240
自主测评 248
真题预测 249
第十章 微积分 251
命题聚焦 251
自主测评 265
真题预测 266
第十一章 线性代数 270
命题聚焦 270
自主测评 286
真题预测 286
第十二章 几何初步 289
命题聚焦 289
自主测评 304
真题预测 306
第十三章 直线、平面、简单几何体 308
命题聚焦 308
自主测评 321
真题预测 322
第十四章 直线与圆的方程 325
命题聚焦 325
自主测评 334
真题预测 335
第十五章 圆锥曲线 339
命题聚焦 339
自主测评 348
真题预测 349
第十六章 空间几何 352
命题聚焦 352
自主测评 358
真题预测 359