目 录 1
现今幼稚教育之弊病 1
《幼稚教育》发刊词 5
我们的主张 8
幼稚教育之新趋势 21
幼稚生自己点名的方法 （1 21
幼稚生的图画 29
幼稚园的课程 37
幼稚园的故事 54
幼稚园的读法 71
幼稚园的设备 87
整个教学法 106
习惯图表 113
介绍一种幼稚园与低年级的教具 116
战后中国的幼稚教育 124
苏联的幼儿教育 130
幼儿教育的新动向 135
怎样做人民的幼稚园教师 141
如何使幼稚生适应新环境 154
论幼稚园的环境布置 162
如何利用故事教学对幼稚生进行爱国主义教育 167
教孩子们玩什么 173
摇船和儿童游戏平台 197
幼儿园应该进行识字教育吗 205
对于幼儿教养工作也必须全面规划加强领导 209
发展幼儿教育的几点建议 214
编译儿童用书与儿童心理 219
调查小学之方法 223
课椅课桌之研究 232
笔要怎样执的 238
小学教育问题 242
再和小学教师谈谈 250
创造的艺术 257
“鸟言兽语的读物”应当打破吗 263
眼睛的卫生 268
文纳特卡制中的读法 270
学校事务应当怎样处理 275
写字应当怎样教的 283
写字教学中的各项问题 286
谈谈学校里的惩罚 294
参观德可乐利学校报告 298
非常时期的儿童教育 303
《小学教师》发刊词 305
《中国历史故事》编辑大意 307
《小学自然故事》编辑大意 309
怎样训练校工 311
一个活的林间学校产生了 319
儿童训育应该怎样实施的 324
小学标准课桌椅 329
小学标准校舍设计 333
为什么小孩子不喜欢算学 339
《国民学校设备丛书》卷头语 345
奥国儿童画家 347
国语教科书要怎样编的 351
怎样布置教室 375
《最新英文读本》新版自序 381
现代课本编排的新趋势 387
钻进儿童圈子里去才能写出好的作品 393
关于特殊儿童教育 395
音乐在儿童生活中的重要性 399
迎首届国际儿童节 402
苏联的儿童教育 407
美国的儿童犯罪是和它的资本主义制度分不开的 414
加强对儿童和青年共产主义道德品质教育的几点建议 421
普及小学义务教育和提高小学教育质量的关键性问题 426
国民义务教育的年限应该如何规定 430
测验概要 437
自序 439
绪论 441
第二章测验有何用处 441
第二编教育测验 451
第七章国文测验之一默读测验 451
第八章国文测验之二默字测验 463
第九章国文测验之三 国文常识测验、文法测验和书法测验 470
第十章算术测验 477
第三编测验实施方法 492
第十三章施行测验之手续 492
第五编编造测验方法 498
第二十章测验之格式 498
第二十一章编造测验的其他问题 511
新实习 531
第一编总论 533
第二编参观 542
第三编见习 559
第四编试教 583
第五编讨论 622
松林中新生的幼师 628
师范教育为什么要实验 643
一点感想 648
活教育的教学原则 651
卷头语 652
原则一凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做 653
原则二凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想 654
原则三你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学 656
原则四鼓励儿童去发现他自己的世界 657
原则五积极的鼓励胜于消极的制裁 658
原则六大自然大社会是我们的活教材 660
原则七比较教学法 663
原则八用比赛的方法来增进学习的效率 668
原则九积极的暗示胜于消极的命令 673
原则十替代教学法 678
原则十一注意环境，利用环境 682
原则十二分组学习，共同研究 684
原则十三教学游戏化 687
原则十四教学故事化 689
原则十五教师教教师 692
原则十六儿童教儿童 695
原则十七精密观察 697
八个学术顾问 701
训育的基本问题 705
民众教育要怎样普及 714
从师范生实习谈师范教育上的几个问题 718
介绍《古庙敲钟录》 723
悼女人民教育家俞庆棠先生 729
教育史导言 731
语体文应用字汇 745
序 748
绪论 749
单音字汇部首目录 758
单音字汇（按部首排列） 760
字数次数对照表 805
单音字汇（按次数排列） 808
汉字拉丁化 827
新文字与难民教育 839
新文字与妇女 844
在全国文字改革会议上的发言 848
学校怎样重视普通话教学 852
近百年来的大教育家 855
陶行知先生的精神鼓舞我前进 858
几点宏愿 861
一个心愿 862
附录： 866
陈鹤琴先生对我国幼儿教育的贡献 钟昭华 866
陈鹤琴生平年表 874
陈鹤琴著作目录 899