让智慧之花开遍中华大地 吕型伟 1
创造型人才 创造性教育 创造性学习 林崇德 11
试论创新教育及其特点 郭文安 24
创新能力培养中的若干问题 郑金洲 33
关于实施创新教育的几个问题 张志勇 46
主体性发展与创新精神培育 陈德燊 63
创新教育要面向全体学生 万翼 76
加强国民科学素质培养探略 林斯坦 82
创造教育实验研究的测量与评估 童长江 92
培养中学生创新精神和实践能力的探索与思考 刘彭芝 103
实施创新教育，形成“发展性教育”的特色 关明福等 113
通过“三优”教育培养创新人才 汪传江 124
中学劳技教育与创造教育的有机结合 王力红 134
“全方位创造教育”实验报告 长沙市第九中学创造教育科研课题组 143
中小学创造教育“三维同步增长模式”的构想与实践 王信倍 宁炜 153
培养小学生创新精神和能力有效途径的探索 林青 166
小学创造教育现状调查研究报告 浙江省温岭师范学校课题组 179
培养小学生创新素质的认识与实践 张良范伟东 191
科技启蒙教育与培育创新精神和实践能力 彭琨 206
通过科技活动培养学生创新精神 的探索 张波 216
创造性教学的基本特征 段继扬 225
略论学生学习过程的发现性质 陈佑清 231
重视学生解决问题能力的培养 陈爱苾 242
建立新的教学活动体系努力开辟创新教育的新天地 李水生 张真 250
学科创造性教学的基本策略 周振铎 264
语文教学培养学生创新素质初探 卿平海 270
中学生物教学培养学生创造能力的探索 庄静 282
中学化学创新教育初探 薛涛 292
重视实验课教学 培养实际操作能力 刘济昌 301
浅议少数民族学生创新思维的培养 311
利用丰富的农村社会资源开展历史考察活动 陈渝仙 321
适应创新教育的创新型教师特征 辛涛等 335
创新教育呼唤新型师生关系 胡振燕 344
教师应成为创新的启迪者和实践的扶植者 356
天津市北辰区教科室 356
附录 着力培养创新精神和实践能力 364
编后记 374