序一 1
序二 1
前言 1
第一部分 研究综述幼儿早期阅读教育研究综述 3
课改，促早期阅读研究的深入发展 22
第二部分 指导策略小班幼儿阅读活动指导策略 33
中班幼儿阅读活动指导策略 38
大班幼儿阅读活动指导策略 45
阅读角的指导策略 50
自主阅读活动中教师的指导策略 54
日常生活中阅读活动的指导策略 59
阅读活动中的“问题教学”方法 65
早期阅读的家长指导策略 70
第三部分 案例分析早期阅读与新课程的融合 77
生活与阅读的整合 83
案例一 打开幼儿学习的天空 83
案例二 一场大雨后 86
主题与阅读的整合 89
案例一 蛋宝宝的故事 89
案例二 动物大世界 96
绘画与阅读的整合 103
案例一 解读孩子的画 103
案例二 会说话的图画书 107
案例三 在笑声中阅读漫画 112
小组探索型阅读活动（一） 115
小组探索型阅读活动（二） 119
孩子的合作学习 123
案例一 大家来商量 123
案例二 让幼儿尝试分小组合作阅读 125
在环境中阅读 129
案例一 阅读角里的“新书” 129
案例二 在环境中阅读 131
创设家庭阅读氛围，提高幼儿语言运用能力 134
案例一 培养孩子对阅读活动的兴趣 147
案例二 让孩子与书不可分离 150
让你的孩子更聪明 155
案例一 阅读也是一门艺术 158
案例二 家中的小小图书区 162
第四部分 阅读课例小班阅读课例 169
大皮鞋 169
太阳娃娃 175
小猫飞上天 181
鞋子秋千 187
乐乐熊 194
小苗苗 201
小鸡和大狮子 207
小猫钓鱼 213
星星警察 219
玩皮球 224
中班阅读课例 230
第二块蛋糕 230
梨子提琴 237
会动的房子 241
小花伞 247
小刺猬学时髦 252
怪猫 257
小松鼠吹泡泡糖 263
大班阅读课例 270
两只笨狗熊 270
三只小猪 274
四季娃娃 282
小兔逃跑 286
幼儿乐园 293
悄悄话 298
老鼠请客 302
小白猫找妈妈 307
后记 312