特稿 1
法国符号学研究的发展与展望&张智庭 1
翻译 10
呈现“他者”：文学翻译者的核心责任——以埃杰顿英译《金瓶梅》为例&温秀颖 王颖 10
概念隐喻框架下《金瓶梅》两个英译本比较研究&张雁 17
宗教典籍翻译理论发展趋势的相似性——以中国古代佛经汉译和《圣经》英译为例&刘鸣宇 24
英语学习者翻译错误研究——错误分析、标记及其分类&郭红 29
目的论指导下的中医名词术语英译策略研究&李婧 37
教学法 43
学位论文英文摘要中语篇主位的学科性特征&孙静 43
国际文凭大学预科项目（IBDP）学生学习内部动机发展的研究&陈圳 49
输出理论与二语词汇教学&刘瑞 58
英语专业副辅修课程体系建设研究&许晓津 64
在俄语教学中利用“区域国情学”的必要性&罗晓霞 69
全日制教育硕士课堂观察技能培训的研究&冀小婷 76
高中英语课堂学生焦虑情绪的对策研究&王娟 80
英语专业新生英语课堂焦虑分析个案研究&王晶 87
二外法语教学中运用迁移理论的探索&沈练斌 王欣 93
文学文化 100
神与人之间——小议希腊神话中神和英雄的“人化”倾向&魏长青 100
从埃莉诺·布鲁克看帕特·巴克的反战主题&刘建梅 103
美国政治文化中的清教因素&杨延峰 田光强 108
俄罗斯高等教育现代化与博洛尼亚进程探微&叶召霞 111
贵妇人客厅中的世外桃源——1608—1789年间法国文艺沙龙一瞥&曹丹丹 117
语言学 122
否定词在汉语长“被”字句中的分布对其句法结构的启示&柳娜 122
关于汉语儿童对全称量词否定句的习得研究&李炎书 127
普通话学前儿童句法理解能力习得研究&王晓庆 杨彩梅 132
关于“很少”和“总是”的习得研究&米迪 141
不同阅读技能水平读者知觉广度差异：一项眼动研究&王丽红 147
解构主义认识论意义辨析&杨建 153
日语中否定作用的范围&刘向红 158