前言 1
第一篇 事实 3
第一讲 清醒认识这场风波的性质 3
一 用客观事实判定这场风波的性质 4
1．动乱的预谋 4
2．动乱的目的 7
3．动乱的舆论 9
4．动乱的行为 12
二 从演变过程分析这场风波的性质 15
1．学潮怎么会发展成动乱 16
2．动乱是怎样发展成暴乱的 19
三 以阶级斗争观点分析这场风波的性质 23
1．从这场风波的本质来分析 23
2．从这场斗争的焦点来分析 25
3．从国外反动政治势力的“和平演变”策略来分析 26
第二讲 这场风波出现的必然性 28
一 这场风波是在一定的国际气候条件下发生的 29
1．推行“和平演变”是国外反动政治势力的重要策略 29
2．社会主义的发展面临着种种新的情况和考验 34
二 这场风波的出现是国内资产阶级自由化思潮泛滥的结果 39
1．极少数人顽固坚持资产阶级自由化的立场 39
2．阶级斗争在一定范围内仍然存在 41
3．近几年来，我们放松了思想政治教育 42
第三讲 彻底平息这场风波的伟大意义 46
一 这场风波造成的严重危害 46
1．政治上的恶劣影响 47
2．经济上的巨大损失 50
3．思想上的严重混乱 51
二 正确认识党和政府平息这场风波所采取的重大决策的正确性 54
1．定性 54
2 对话 56
3．戒严 56
4．平暴 57
三 彻底平息这场风波的伟大意义 58
1．保卫了党和社会主义制度 58
2．考验了人民军队 59
3．唤起了人民群众的政治觉悟 61
第二篇 反思 67
第四讲 关于政治立场的思考 67
一 政治立场问题是个根本问题 68
1．判断政治立场正确与否的标准 68
2．为什么说一些大学生的政治立场发生了动摇 70
二 政治立场发生动摇的主观原因 73
1．阶级斗争观念淡薄 73
2．思维方式的畸形发展 75
3．情感上的倾斜 78
三 确立正确立场的主要途径 80
1．学习马克思主义理论，提高政治素质 80
2．参与社会实践，正确了解国情 82
3．广泛接触群众，培养工农感情 83
第五讲 关于民主和法制的思考 86
一 民主具有阶级性 87
1．从国体到民主 87
2．多数人的民主与少数人的民主 90
3．公有制基础上的民主与私有制基础上的民主 92
4．真实的民主与虚伪的民主 94
二 民主的基本原则 96
1．从政体看民主 96
2．民主的多数原则 97
3．民主的程序原则 99
4．民主的少数原则 100
三 民主和法制的关系 101
1．民主与法制的关系 101
2．在法律面前人人平等 103
四 民主和法制建设是一个过程 106
1．民主和法制建设是一个过程 106
2．民主与法制建设的制约因素 108
3．关于民主和法制建设的几点共识 111
第六讲 关于自我的思考 113
一 动乱中的自我透视 114
1．政治上没有摆正自己的位置 114
2．思想上自以为是 116
3．行为上我行我素 117
二 自我扭曲的原因 118
1．政治上失去了坚定正确的方向 118
2．思想上受西方文化思潮的恶劣影响 120
3．作风上缺乏艰苦奋斗的精神 121
三 完善自我的途径 123
1．正确处理“主观自我”和“客观自我”的矛盾 123
2．正确处理自我和社会的矛盾 125
3．完善自我的三条具体原则 126
第三篇 方向 131
第七讲 中国共产党是我们事业的领导核心 131
一 没有共产党就没有新中国 132
1．中国革命历史的唯一选择 132
2．实现现代化宏伟目标的根本保证 135
二 中国共产党是一个郑重的马克思主义政党 137
1．正确地认识党的某些失误 137
2．党有能力纠正自己的失误 139
三 完善和发展共产党领导下的多党合作制 141
1．西方多党制的实质是维护资产阶级的统治 141
2．中国不能搞多党轮流执政 144
3．完善和发展共产党领导下的多党合作制 145
第八讲 社会主义制度是中国唯一正确的选择 148
一 中国走社会主义道路是历史的必然 149
1．只有社会主义才能救中国 149
2．只有社会主义才能发展中国 151
3．认清资产阶级自由化的实质，坚持走社会主义道路 153
二 认清两种根本对立的社会制度 155
1．社会主义的基本特征 155
2．正确认识当代资本主义 159
三 社会主义是一个自我完善和发展的过程 161
1 改革开放是社会主义自我完善和发展的必经之路 161
2．坚持改革开放的社会主义方向 165
第九讲 为完成四中全会提出的各项任务而努力奋斗 168
一 振奋精神的四中全会 169
1．深刻认识四中全会的重大历史意义 169
2．把思想统一到四中全会精神上来 171
二 正确认识当前的主要任务 172
1．稳定政治局势的重要前提 172
2．推动经济发展的迫切任务 174
3．澄清思想是非的根本措施 177
4．清除腐败现象的正确途径 180
三 担负起历史所赋予的责任 183
1．紧密团结、同心同德地推进四化建设 183
2．坚持德才兼备、全面发展的正确方向 184