序 1
一九八○ 1
正确评价德波林 1
一九八一 15
人的活动和完整的人性 15
一九八二 36
马克思的自由观 36
一九八三 48
人性、爱情和天才 48
一九八四 54
海德格尔的死亡观 54
一九八五 65
《尼采：在世纪的转折点上》前言 65
阮籍与尼采 67
一九八六 89
尼采美学概观 89
哲学的魅力——《诗人哲学家》前言 102
一九八七 106
每个人都是一个宇宙 106
真正的学术要有恒久性和世界性——《博士论丛》总序 113
一九八八 114
人与书之间 114
一九八九 117
《尼采与形而上学》概论 117
爱书家的乐趣 119
一九九○ 124
悲观·执著·超脱 124
一九九一 129
人生寓言 129
一九九二 141
思考死：有意义的徒劳 141
一九九三 154
一个真诚的理想主义者——读吴宓《文学与人生》 154
一九九四 163
救世和自救 163
一九九五 167
作为世界经验的理解和语言——伽达默尔的意义理论 167
一九九六 180
伦理学和价值层次 180
一九九七 185
哲学与精神生活 185
一九九八 192
勇气证明信仰 192
一九九九 195
中国人缺少什么——在北京大学的演讲 195
二○○○ 207
纪念所掩盖的 207
二○○一 210
孤岛断想 210
二○○二 222
读《圣经》札记 222
二○○三 237
走进一座圣殿 237
二○○四 245
疯癫的不同价值——尼采论疯癫 245
二○○五 252
学术规范化和学者的使命 252
未经省察的人生没有价值 257
二○○六 268
责问今日教育 268
二○○七 288
教育的七条箴言 288
为中国今天的教育把脉——评杨东平的《中国教育公平的理想与现实》 293
二○○八 296
中国今天最需要的是信仰和法治——重新发表《中国人缺少什么》的作者附言 296
二○○九 301
以西方科学传统为镜 301
二○一○ 303
《宝贝，宝贝》序 303
附录一：关注人生的哲学之路 308
附录二：周国平著译出版年表 318