序 1
第一篇 人中之人 9
徽州文化与陶行知的精神成长 11
戴东原·陶行知——矢的与知行 21
晏阳初·陶行知——相切与相离 35
胡适·陶行知——乡谊与见识 72
张伯苓·陶行知——学术与政见 135
陶行知与印度 158
陶行知说婚恋 169
第二篇 教育之光 177
陶行知与内蒙古教育 179
陶行知与郭秉文在中国教育现代化中的互动与选择 190
徐特立评述陶行知 213
陶行知怎么办教育 221
师范应以培养发展生产力的师资为根本任务 226
第三篇 民主之魂 231
陶行知的民主实践与基本主张 233
平民教育与皖西农民运动的兴起 252
陶行知与抗日战争 258
郭沫若·陶行知——正义与交谊 303
陶行知乡村教育思想对新农村建设的启示 313
第四篇 创造之神 325
手脑相长的启示 327
陶行知人口科学思想 335
陶行知图书馆理论与实践 343
陶行知文章学思想刍议 352
陶行知与戏剧 356
第五篇 自由斋夫 363
稳重的自由主义者 365
陶行知与基督教 377
陶行知教育生涯中的细节与精神 395
陶行知逸事 406
后记 419