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序 1

第一篇 人中之人 9

徽州文化与陶行知的精神成长 11

戴东原·陶行知——矢的与知行 21

晏阳初·陶行知——相切与相离 35

胡适·陶行知——乡谊与见识 72

张伯苓·陶行知——学术与政见 135

陶行知与印度 158

陶行知说婚恋 169

第二篇 教育之光 177

陶行知与内蒙古教育 179

陶行知与郭秉文在中国教育现代化中的互动与选择 190

徐特立评述陶行知 213

陶行知怎么办教育 221

师范应以培养发展生产力的师资为根本任务 226

第三篇 民主之魂 231

陶行知的民主实践与基本主张 233

平民教育与皖西农民运动的兴起 252

陶行知与抗日战争 258

郭沫若·陶行知——正义与交谊 303

陶行知乡村教育思想对新农村建设的启示 313

第四篇 创造之神 325

手脑相长的启示 327

陶行知人口科学思想 335

陶行知图书馆理论与实践 343

陶行知文章学思想刍议 352

陶行知与戏剧 356

第五篇 自由斋夫 363

稳重的自由主义者 365

陶行知与基督教 377

陶行知教育生涯中的细节与精神 395

陶行知逸事 406

后记 419