第一辑 守护童年 1
成长是生命的唯一证据——读殷健灵《月亮茶馆里的童年》 3
如果他只是个孩子——读[瑞士]于尔克·舒比格《爸爸、妈妈、我和她》 6
蚯蚓只会在下雨的时候说话——读[瑞士]于尔克·舒比格《大海在哪里》 9
“胡思乱想”+“调皮捣蛋”+“闯祸连连”=?——读[美]莎拉·潘尼培克《淘气的阿柑》 12
让梦想开出花来——读[日]安房直子《风与树的歌》 15
聆听心灵的声音——读[美]爱斯米·科德尔《特别的女生萨哈拉》 18
生活在别处——读[奥]埃迪特·施莱伯尔-维克《人鸦》 22
但生活还在——读[英]希尔《天蓝色的彼岸》 26
我想知道——读[法]碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇《写给孩子的哲学启蒙书》 31
第二辑 与教育相关 35
家有儿女——读[美]海姆·G.吉诺特《孩子,把你的手给我》 37
印刷术、学校、电视及其他——读[美]尼尔·波兹曼《童年的消逝》 41
以自由的名义——读何兆武《上学记》 45
你是自己的素材——读[美]弗兰克·迈考特《教书匠》 49
难以成全的“全”——读[美]肯·古德曼《全语言的全 全在哪里》 54
教育的乌托邦——读[英]A.S.尼尔《夏山学校》 59
捍卫教育常识——读[美]约翰·霍特《孩子为何失败》 63
给成长另一种可能——读李崇建、甘耀明《没有围墙的学校》 68
误用的光阴——读[美]艾尔菲·科恩《家庭作业的迷思》 72
我们可以做得更好——读[美]安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔《改善学生课堂表现的50个方法》 76
第三辑 文字间的幸福 83
文章千古事,得失寸心知——读周汝昌《千秋一寸心》 85
一花一世界,一字一文章——读[瑞典]林西莉《汉字王国》 88
关于“文学与音乐”的一知半解——读罗基敏《文话音乐》 92
爱是沧海遗珠——读安意如《人生若只如初见》 98
左手倒影,右手年华——读龙应台《目送》 101
行走的文字——读扎西拉姆·多多《当你途经我的盛放》 104
归去来兮——读陈冠学《大地的事》 107
为自己找一面心的镜子——读[法]萨米耶·德梅斯特《在自己房间里的旅行》 110
只有故土——读刘亮程《一个人的村庄》 113
你的慰藉,我的取暖——读曹红燕《这个卑俗而又温暖的人间》 116
第四辑 那些人,那些事 119
家在何方——读高尔泰《寻找家园》 121
串起一生的文字——读季羡林《书斋杂录》 124
人生的注释——读杨绛《走到人生边上》 128
文人与桃花——读胡兰成《今生今世》 133
当梦想遭遇极权——读[英]乔治·奥威尔《动物农场》 136
没有走远的锋芒——读王政《历史的棱角:晚近中国卓行奇语考录》 140
只是近黄昏——读梁启超《李鸿章传》 143
顺流?逆流?——读唐德刚《袁氏当国》 146
原来历史可以这样读—读樊树志《国史十六讲》 149