第一篇 总论 1
一、什么是语言学 1
1.1 语言学家是干什么的 3
1.2 现代语言学和传统语法有什么关系 4
1.3 语言学的研究范围 7
复习与思考 11
二、语言是什么 12
2.1 声音符号的运用 12
2.2 任意性 13
2.3 需要学习 13
2.4 二重性 14
2.5 换位 15
2.6 创造性(能产性) 16
2.7 模式化 17
2.8 结构的依存关系 20
2.9 人类语言和动物交际的比较 22
2.10 语言的起源和功能 23
复习与思考 25
三、语言学史一瞥 26
3.1 十九世纪：历史语言学 27
3.2 二十世纪初期到中叶：描写语言学 29
3.3 二十世纪中叶到近期：生成语言学 32
3.4 小结 34
复习与思考 34
四、语言的研究该从何处着手 35
第二篇 语言描写 41
五、语音描写 41
5.1 区分基本语音 43
5.2 英语的音位 45
5.3 超音段音位 47
5.4 音位变体 48
5.5 语音组合 51
5.6 音位的共同特征和区别性特征 51
5.7 音位不含意义 54
复习与思考 54
六、语素和词 56
6.1 语素 56
6.2 语素的辨认 57
6.3 语素和语素变体 59
6.4 音位条件语素变体 60
6.5 词汇条件语素变体 61
6.6 语素和词 63
6.7 词 66
6.8 句法词的辨认 69
复习与思考 70
7.1 词的组合 71
七、句型 71
7.2 构成成分分析 73
7.3 树形图 75
7.4 重写规则 76
7.5 构成成分辨认 78
7.6 词类 80
7.7 复句 83
复习与思考 86
八、意义 87
8.1 词义 89
8.2 语义场 91
8.3 同义词和对立词 94
8.4 分类(内包) 97
8.5 成分分析 98
8.6 语言与逻辑 100
第三篇 关于普遍语法 102
九、探索合适的框架 102
复习与思考 102
9.1 普遍现象的类型 104
9.2 语言能力和语言行为 104
9.3 语法评价的标准 105
9.4 简单的语法模式 107
9.5 深层结构和表层结构 111
9.6 转换语法 113
复习与思考 113
十、深层结构 114
10.1 表层要素的省略：祈使句 114
10.2 表层要素的省略：否定句 117
10.3 经济原则：助动词的运用 118
10.4 建立深层结构 122
复习与思考 124
十一、转换 126
11.1 转换的操作方式 127
11.2 转换规则的形式 130
11.3 转换规则运用的顺序 131
11.4 小结 133
复习与思考 134
十二、拼合 135
12.1 转换语法的组成部分 135
12.2 基础 136
12.3 语音规则 139
12.4 语义组成部分 141
12.5 语义保留 142
12.6 生成语义学 146
12.7 词的分解 147
12.8 小结 149
复习与思考 150
十三、语言变化 152
第四篇 语言学的其他领域 152
13.1 构拟 153
13.2 外部构拟：基本假设 155
13.3 亲属语言的辨认 155
13.4 建立谱系树形图 158
13.5 构拟母语 159
13.6 构拟的不可靠性 160
13.7 语言是怎样变化的 160
13.8 语言变化的原因 162
13.9 变化是互相激发的 163
13.10 类推 165
13.11 其他类型的相互作用 166
复习与思考 167
十四、心理语言学 168
14.1 先天性问题 168
14.2 内容—过程之争 170
14.3 儿童语言的规则制约性质 171
14.4 心理的现实性问题 172
14.5 句子的理解 174
14.6 句子的产生 175
14.7 词的选择 177
复习与思考 178
十五、社会语言学 179
15.1 语言的概念 179
15.2 方言和口音 180
15.3 特殊的风格(语域) 181
15.4 言语风格的变化 183
15.5 语音变体 185
15.6 英国英语中的语音变体 186
15.7 语言间的变异：多语社会 188
复习与思考 191
附录 192
语言学中常用符号与缩略词语表 192