引言 当代美术教育、创作与研究呼唤比较视野 1
第一节 中国美术走出古典形态的背景 1
第二节 中西美术的互识、误读、互补 3
第三节 比较研究的历史、方法、意义 6
一、从比较文学看比较思维 6
二、比较研究的四个特点 11
三、比较美术研究的意义 15
第一章 观念：中西艺术审美比较 17
第一节 中西古典艺术的和谐美理想 17
一、东方的“心理和谐”与西方的“形式和谐” 17
二、内向的“境生象外”与外向的“类型典型” 30
第二节 中西近代艺术的美学嬗变 43
一、从“怪趣”到“俗像”的和谐裂隙 43
二、从“风格”到“本能”的个性张扬 56
第二章 语言：中西绘画手法比较 76
第一节 “空间”与“三远”--画面结构语言 76
一、心象经验的形象显现 76
二、视觉空间的平面再现 81
三、心理空间的图式经营 88
四、形式结构的创造意味 101
第二节 “镜像”与“物感”--形象造型语言 109
一、由生存生美感 109
二、以客体显主体 112
三、由程式寄画意 120
四、秉对立寓超越 128
第三节 色光经验与“墨分五色”--色彩表现语言 147
一、三相结构：质感·象征·光 148
二、三位一体：功能·类相·墨 157
第四节 从徐、林、李、潘看中西绘画语言交汇实践 165
一、徐悲鸿：引西入中 166
二、林风眠：借洋兴中 173
三、李可染： 写生求新 181
四、潘天寿：拉开距离 186
一、二元张力--审美的生存论视界 191
第一节 技艺·个性与“绘事后素”·逸--中西美术理论运思空间比较 191
第三章 范畴：中西美术理论思想比较 191
二、逸格整合--生存的审美论境界 201
第二节 从“拒绝”到“消解”·从“对立”向“和谐”--20世纪中西美术观念形态 212
一、从主体到“反主体” 214
二、从“丑”到“荒诞” 225
三、“消解”的后现代 229
四、作为“引进武器”的写实主义 230
五、作为“对立原则”的现实主义 241
六、多元共存与“和谐”的否定之否定 255
结语 向“新和谐” 268
后记 271