《教育与人的发展》卷选编说明 1
目 录 1
Ⅰ 3
1 关于费尔巴哈的提纲第三条与教育 曹孚 3
2 马克思主义关于儿童心理发展的理论 朱智贤 18
3马克思的“人的全面发展观”概览 丁学良 40
Ⅱ 85
4 作为整体系统的人 ［苏］阿法纳西耶夫 85
5关于主体性 李泽厚 101
6要重视人类学本体论的研究 梅宝树 116
7论主体能力 欧阳康 145
——新三界说 潘菽 162
8论人的实质的自然方面 162
Ⅲ 191
9 发展的哲学 ［美］格塞尔 191
10发展的周期 ［美］格塞尔 201
11 华生的行为主义 荆其诚 209
12行为主义原理 ［美］斯金纳 233
13弗洛伊德学说及其流派的述评 孙晔 267
14 人生八个阶段 ［美］埃里克森 289
15试论维果茨基的文化历史发展观 龚浩然 318
16心理学理论中的个性问题 ［苏］鲁宾斯坦 334
17一种发展的理论 ［瑞士］皮亚杰 347
［瑞士］皮亚杰 364
18生物学中的表型复制与知识的心理发展 364
19交互决定论 ［美］班杜拉 379
20有关生长和自我实现心理学的若干基本观点 399
［美］马斯洛 399
21 智慧的发展 ［美］斯顿伯格鲍威尔 424
Ⅳ 523
22论所谓心身问题 潘菽 523
23试论儿童心理发展的内外因问题 胡士襄 531
24 遗传和智力：综述 ［美］基姆灵 贾维克 542
25遗传与环境是如何相互作用的 ［美］阿纳斯塔西 547
26论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系 567
叶澜 567
程正方 592
［附录一］野兽哺育的孩子与隔离人世的儿童 592
［附录二］现代“野孩”——探究人的发展的珍贵实例 ［美］派尼丝 599
Ⅴ 609
27论教育和发展的问题 ［苏］赞科夫 609
28教育与人的发展 ［英］彼得斯 626
29教育与个人的发展 ［美］鲍尔斯金蒂斯 650
30 学龄期的教学与智力发展问题 ［苏］维果茨基 682
31 学校中的道德教育：一种发展的观点 ［美］柯尔伯格 699
Ⅵ 731
32 我国儿童的脑发展的年龄特征问题 刘世熠 731
33 人体的生长与发育 ［美］加恩 劳里 748
34 个性的发展 ［美］赫瑟林顿 776
索引目录 796