中国教育名家名作精读丛书 第一辑·第十卷 1
［战国］孔伋思孟学派教育思想与《大学》《中庸》解读上篇 思孟学派的教育思想与《礼记》思孟学派概述 1
思孟学派的学术渊源与为学旨趣 7
（一）先秦典籍的视角 8
（二）考古发现的视角——郭店竹简分析 19
“仁”与“孝”——思孟学派的核心话题 26
（一）上博简《内礼》与《曾子》 26
（二）《孝经》的成书与作者 38
（三）孝的起源发展及孔子的仁、孝观 40
（四）曾子的重仁、内省思想及乐正子春对孝道的发展 46
（五）《孝经》的孝治思想 53
（六）子思、孟子对仁的发展及与重孝派的关系 57
思孟学派的“无类”逻辑 70
《礼记》所代表的思孟学派的教育思想 79
（一）《大学》的教育思想 80
附：《大学一解》（节选） 83
（二）《中庸》的教育思想 93
（三）《乐记》的教育思想 95
下篇 《大学》《中庸》解读 101
《礼记》思孟学派教育语录分类解读 101
（一）关于教育目的与作用 101
（二）关于论性与诚 109
（三）关于学制及教学大纲 113
（四）关于知行与学习过程 118
（五）关于教学原则与方法 120
《礼记·大学》解读 134
（一）无氏《大学》的教育思想 134
（二）《大学》解读 146
《大学》在思想史上的地位 178
（一）“三纲领”解析 179
（二）“八条目”解析 184
（三）《大学》的学派和地位 191
《中庸》教育思想解读 194
（一）以人性的价值取向为中心的天性道教的一体性 197
（二）“诚”及其“合外内之道”的价值取向 201
（三）“下学而上达”的工夫 204
第一章 （纲领） 206
第二章 （知人） 210
第三章 （正心） 210
第四章 （正心） 211
第五章 （修身） 212
第六章 （审问） 212
第七章 （明道） 213
第八章 （正心） 214
第九章 （正心） 215
第十章 （明道） 216
第十一章 （正心） 218
第十二章 （知物） 219
第十三章 （笃行） 220
第十四章 （修身） 222
第十五章 （齐家） 224
第十六章 （齐家） 225
第十七章 （知天） 227
第十八章 （齐家） 229
第十九章 （齐家） 232
第二十章 （治国） 235
第二十一章 （知性） 243
第二十二章 （诚意） 244
第二十三章 （诚意） 245
第二十四章 （治国） 246
第二十五章 （诚意） 247
第二十六章 （博学） 248
第二十七章 （修身） 251
第二十八章 （明道） 253
第二十九章 （明辨） 255
第三十章 （知法） 257
第三十一章 （修身） 259
第三十二章 （诚意） 260
第三十三章 （正心） 262
《大学中庸·解要》选读 266
大学中庸解要序言 266
大学解要 268