第一章 不浪费幼儿的智力 1
天才与成才的关系 1
重视早期教育 4
“早期教育”有多早 9
“早教”开始做点啥 13
挖掘潜能，先从训练五官开始 18
灌输词汇，开发语言潜力 23
教婴幼儿识字必须注意方法 32
趣味地学习算术 38
早期教育存在的误区 43
第二章 锻炼记忆力 49
认识记忆力 49
培养记忆力 53
训练幼儿的记忆力时应遵循的原则 61
卡尔·威特记忆法 62
10种记忆方法 69
第三章 培养观察力 78
认识观察力 78
观察力是构成智力的重要因素 79
眼睛是智力的窗户 82
指导孩子明确观察目的，养成观察习惯 83
观察力训练的主要内容与方法 84
训练观察力 89
观察方法 102
第四章 训练创造思维能力 104
思维能力面面观 104
培养孩子的想像力 108
珍惜孩子创造的萌芽 115
培养孩子的创造力 117
培养创造性思维能力的方法 121
第五章 开阔视野 125
走进大自然 125
走向社会 129
增加综合素质的含金量 132
最重要的是有关自我的问题 136
第六章 培养各方面兴趣 138
天才就是兴趣 138
正确认识兴趣 141
培养兴趣 145
怎样培养孩子读书的习惯 148
读书的兴趣 152
绘画的兴趣 154
音乐的兴趣 156
培养孩子的各种能力 159
第七章 激发学习热情 166
面对孩子的提问 166
玩具与孩子 174
在游戏中学习 177
第八章 培养良好的学习习惯 182
尊重学习时间 专心致志学习 182
培养敏捷灵巧的学习习惯 185
消除自我满足 追求精益求精 187
锲而不舍 金石可镂 189
学写日记 192
外语学习法 194
第九章 培养良好的品行 204
打好性格基础，提高情商品位 204
培养孩子的爱心 210
培养孩子的适应能力 219
如何培养孩子的自理能力 221
培养孩子自立自强 225
培养孩子的自制力 232
培养孩子的责任心 238
培养孩子的自信心 243
培养孩子的意志力 250
培养孩子的心理承受力 256
培养孩子的勇气 263
培养孩子的诚实品格 267
培养孩子谦虚的品德 272
培养孩子的自尊心 276
培养孩子勤劳节俭的品质 281
培养孩子文明礼貌的品质 287
培养孩子良好的饮食习惯 290
第十章 培养社会技能 293
双重标准的待人艺术 293
帮助孩子交友 295
理性的建立 301
沟通与理解 303
及时鼓励孩子积极的交往行为 310
培养孩子的竞争意识 317
如何指导孩子接触社会文化 320
对孩子进行安全教育和安全训练 321