一 “意义”的意义 1
(一)两种不同的“意义” 1
(二)形式、意义和内容 2
二 要重视歧义现象 5
(一)“区别”能力的培养 5
(二)识别歧义的重要性 7
三 与句子意义有关的因素 11
(一)词义 11
(二)句法结构 12
(三)语义关系 14
(四)层次 17
(五)语气和口气 19
(六)词语的指称意义 22
(七)社会意义 23
(八)联想意义 25
(九)暗示意义 26
四 歧义现象种种 29
(一)词义不明确 29
(二)句法结构不固定 31
(三)语义关系含糊 34
(四)层次难以切分 39
(五)语气和口气表达不清 49
(六)指代不明 51
(七)歧义分析举例 53
五 歧义的消除 57
(一)上下文的利用 57
(二)词语的选用 60
(三)语序的安排 62
(四)句式的变换 64
(五)标点的使用 68
(六)功能的辨别 70
六 与歧义有关的几个问题 72
(一)歧义问题与规范化问题 72
(二)语言的模糊性问题 74
(三)修辞上的双关问题 78
(四)联想、暗示与歧义 82
(五)句子的不同分析与歧义 86
(六)语用与歧义 87
附 90
参考文献 90