全书词目 1
正文 1
编者的话 1
全书词目 1
一、普通中小学教育 1
(一)学校管理 1
1.管理及学校管理者 1
管理 1
学校管理 1
学校管理要素 2
学校管理职能 3
学校管理原理 4
学校管理原则 5
学校管理方法 6
X-Y理论 7
罗森塔尔效应 7
目标理论 8
角色理论 9
激励理论 9
需要理论 10
期望理论 11
公平理论 11
挫折理论 12
双因素理论 13
领导 14
冲突理论 14
领导艺术 15
领导者素质 15
领导权威 16
领导职能 17
管理方格图 17
领导有效性理论 18
帕金森定律 19
木桶理论 20
权力性影响力 20
非权力性影响力 21
校长 22
党支部书记 23
副校长 23
政教处主任 24
教导主任 24
总务主任 24
教育研究室主任 25
年级组长 25
教研组长 25
班主任 26
2.组织机构 26
组织 26
组织结构 27
组织模型 28
管理层次 28
管理幅度 28
非正式群体 29
正式群体 29
群体成员关系分析法 30
群体成员相互作用过程分析法 31
群体凝聚力 32
高效群体特征 33
群体有效性的影响因素 33
群体决策 33
人际相互作用分析理论 34
学校领导集体良好的心理结构 35
学校董事会 35
校务委员会 35
学校党支部(党总支) 36
校长办公室 36
政工处 36
总务处 37
教导处 37
年级组 38
学科教研组 38
教育研究室 38
学生会 39
少先队大队部 39
团支部 40
学校教育工会 40
家长委员会 40
关心下一代协会 41
家长学校 41
社区教育委员会 42
3.学校办学方针、目标与规划 42
办学方针 42
示范性高中 42
教育目标分类 43
制定目标依据 44
教育目标分类原则 45
学校管理目标 45
学校目标管理 45
行为目标 46
学校计划管理 47
评价计划的标准 47
校务日志 48
校历编排 48
学校发展规划 49
可行性研究 49
决策矩阵 50
损益矩阵(见决策矩阵) 51
确定性决策 51
非确定性决策 51
模糊决策 51
多目标决策 52
风险性决策 52
交互效应分析法 53
专家咨询法 54
典型解剖法 54
目标分析法 54
反馈调查法 55
民意测验法 55
类比预测法 55
回归分析预测法 55
网络图 56
排队论 57
投入产出分析 57
对策论 58
建模步骤 58
模拟模型 58
4.教育教学管理 59
思想政治教育管理 59
操行评定 59
校容 60
校规 60
校训 61
训育 61
中学生守则 61
德育工作管理网络 62
小学生守则 62
疏导教育 63
榜样示范法 63
教育职能 63
形象化教育 64
爱国主义教育基地 65
教学管理 65
教学管理系统 66
教学管理目标 66
教学管理层次 67
教学管理原则 67
教学管理方法 68
教学质量管理 69
教学常规 70
教学观摩 71
教学检查 71
教学预测 71
备课管理 72
教育会诊 72
校本课程 73
研讨课 74
示范课 74
汇报课 74
评课标准 75
听课指导 75
教学档案管理 75
学籍管理 76
推荐保送 76
寄读 77
借读 77
学生学习过程管理 77
考试管理 78
题库 78
标准化考试 80
会考(见会考制度) 80
口试 80
现场操作考试 80
题目特征曲线 81
相对分数 83
绝对分数 83
自身差异分数 83
试卷分析 83
结业证书 84
毕业证书 84
专业技术等级证书 84
5.人事管理 85
实验室教学管理 85
学校人事管理 85
肄业证书 85
校长负责制 86
学校人事档案 87
岗位责任制 87
结构工资制 88
劳动合同制 89
职工待业 89
职工晋升 89
定员管理 90
教师群体效应 91
教职工考核 92
能职相称 92
教职工培训 93
教师工作量制度 93
班主任津贴 94
民办教师的待遇 94
考试录用制 95
停薪留职 95
教师职务系列 96
专业职务 96
教师职务评定 96
教学辅助人员 97
教师证书制 97
特级教师 97
公办教师 98
见习教师 98
专职教师(见专任教师) 99
专任教师 99
兼职教师 99
实习教师 99
生活教师 100
科任教师 100
试用教师 100
教师转正 101
外籍教师 101
教育文书 101
教师工作跟班循环制 101
教师工作分段循环制 102
6.后勤管理 103
教师奖惩 103
学校后勤管理职责 103
学校后勤管理方法 104
学校后勤管理原则 104
学校基本建设管理 104
中小学校舍规划面积定额 105
中小学基本建设资金管理 106
教育事业费管理 106
科研经费管理 107
学校基金管理 107
学校财务预决算管理 107
中小学专项资金管理 108
学校财务监督与审计 109
中小学经济核算制度 109
学校预算外资金管理 110
中小学物资消耗定额 111
中小学物资储备定额 111
学校土地管理 111
教学科研设施管理 112
学校校产管理 112
教师医疗保健制度 112
学生宿舍管理 113
伙食管理 113
学校卫生健康管理 113
学校环境管理 114
学校图书馆管理 114
学校安全管理 115
校办工厂(农场)管理 115
7.信息管理 116
勤工俭学管理 116
信息 116
信息管理 117
信息量 117
信息多余度 118
信息模糊度 118
信息密集度 118
信息失真 119
信息高速公路 119
教育信息时效性 121
教育信息真实性 121
教育信息系统性 121
教育信息 121
教育信息传递有效性 122
教育信息渠道 122
1.中小学教育的目的任务 123
(二)教育、教学工作 123
德育 123
德育目标 124
德育过程 125
德育方法 126
德育途径 126
《中学德育大纲》 127
《小学德育纲要》 128
政治教育 129
社会主义教育 129
爱国主义教育 129
国际主义教育 130
公民教育 131
法律教育 131
社会公德教育 131
思想教育 132
世界观教育 133
人生观教育 133
价值观教育 134
道德教育 134
集体主义教育 135
养成教育 135
礼仪教育 136
纪律教育 136
社会适应性教育 136
职业道德教育 137
校风 137
班风 138
学风 138
品德 139
人格 139
操行 140
德育理论 141
道德认识 141
道德情感 142
道德意志 142
道德行为 143
道德发展 144
道德判断 144
道德两难 145
道德发展阶段理论 145
学生社会化过程 146
社会认知理论 147
社会学习理论 147
班级社会体系理论 148
团体动力学理论 149
班级组织结构 149
师生人际关系 150
认知不协调 150
班级集体理论 151
学生自我管理 151
独生子女教育 152
智育 152
知识 153
知识的类型(见知识) 153
基础知识 153
知识结构 153
知识的表征 154
知识的传递 154
学科结构 154
理智技能 155
能力结构 155
智商 155
流体智力 156
晶体智力 156
智力结构理论 157
智力开发 158
认知发展 158
认知结构 159
认知发展理论 159
认知策略 161
元认知 161
集中思维 162
元记忆 162
发散思维 162
演绎推理 163
归纳推理 163
创造性思维 164
创造性想象 164
基本技能 165
再生性想象 165
体育 165
健康 166
身体素质 166
生长发育及规律 167
身体适应能力 167
青春期发育 168
生长发育的评价 168
国家体育锻炼标准 169
学校体育 169
学校体育基本项目 170
体育课 170
体育教学大纲 171
体育课程标准 171
体育教学方法 171
课外体育活动 172
体育运动技能技巧 172
体育锻炼 172
校外体育活动 173
学校运动竞赛 173
业余体育学校 173
运动处方 173
学校健康教育 174
学校生活制度卫生 174
教学卫生 175
学习过度疲劳的预防 175
学校体育卫生 176
学生劳动卫生 176
学校膳食卫生 177
学校建筑卫生 177
教室的采暖 178
教室的通风 178
教室的采光 178
教室的照明 179
课桌椅卫生 179
教具卫生 180
学校传染病预防 180
学校卫生管理 181
急救 181
学校安全教育 181
学校常见病预防 181
美育 182
审美能力 183
审美心理 183
美育与个性发展 184
美育与心理发展 184
美育的基本任务 185
美育的基本内容 185
美育的基本特征 186
美育的基本原则 186
美育的基本途径 187
学校艺术教育 187
音乐教育 188
美术教育 188
劳动教育 189
劳动技术教育(见劳动教育) 190
综合技术教育 190
勤工俭学 191
公益劳动 192
劳动心理 192
学校劳动保护 193
学校生产基地 193
2.课程 194
课程 194
课程理论 194
课程标准 195
课程目标 196
课程设计 196
课程的类型 196
课程的结构 197
课程的层次 197
课程表 198
课程内容 198
单元 198
课程实施 199
课程评价 200
课程模式 200
百科全书派 201
文化复演派 201
概念重建论 202
学生中心课程 203
学科中心课程 203
社会中心课程 204
微型课程 204
隐性课程 205
显性课程 206
分科课程 206
学科课程(见分科课程) 207
经验课程(见活动课程) 207
综合课程 207
核心课程 208
必修课 209
活动课程 209
选修课 209
教育课程 210
新三艺 210
3.学习 211
三明治课程 211
学习 211
学习理论 212
学习类型 213
学习方式 214
学习层级 215
学习过程 215
学习结果 216
学习任务分析 216
过度学习 218
机械学习 218
同化学习 219
意义学习 219
接受学习 219
概念学习 220
发现学习 220
掌握学习 220
潜伏学习 221
学习障碍 222
学习无能 222
学习心向 223
学习律 223
记忆术 223
记忆理论 224
编码的策略 225
双重编码 225
短时记忆 226
双重记忆说 226
长时记忆 227
遗忘理论 228
语义记忆 228
迁移理论 229
概念同化 230
概念形成 231
概念形成的理论 231
概念结构 232
具体概念 232
定义性概念 233
解决问题的策略 233
学业能力倾向 234
注意的策略 234
活动理论 234
思维的策略 234
自上而下的加工(见自下而上的加工) 235
自下而上的加工 235
认知风格(见学习方式) 235
计算机模拟 235
平行加工理论 235
操作定义 235
信息贮存 236
信息提取 236
信息反馈 236
言语信息 237
图式 237
信息加工模式 238
产生式系统 239
网络模型 239
模式再认 241
4.教学 242
教学 242
工作记忆 242
教学理论 243
教学计划 244
教学大纲 244
教学目标 245
教学原则 245
教学策略 246
教学组织形式 246
教学过程 247
教学方法 248
教学模式 248
教学风格 249
教学语言 249
教学艺术 249
教学要素 250
教学环境 250
教学系统 250
教学机智 250
教学相长 251
程序教学 251
范例教学 252
情境教学 253
“纲要信号”图示法 253
设计教学法 254
道尔顿制 254
文纳特卡制 255
先行组织者 255
启发式教学 256
注入式教学 256
微型教学 256
单式教学 257
开放教学 257
复式教学 257
协作教学 257
能力分组 258
现场教学 258
分组教学 258
个人化教学系统 259
自学辅导教学 259
包班制 259
导生制 260
课的类型 261
班级授课制(见课堂教学) 261
教学单元 261
课堂教学 261
课的结构 262
单一课 263
综合课 263
教学设计 263
教学环节 264
备课 264
课堂提问 265
教学顺序 265
课堂讨论 265
教案 265
课堂作业 266
课堂气氛 266
课堂纪律 267
课堂管理 267
教师期望 268
考试 269
适应个别差异考试 269
板书 269
教材 270
乡土教材 270
教师中心说 271
学生中心说 271
教学指导书 271
5.教学媒体 272
教学系统论 272
教学媒体 272
活动中心说 272
教材中心说 272
媒体系统 273
计算机文化 273
教育传播 274
教育经验之塔 274
远距离教育系统 275
教学技术 276
课堂信息系统 276
教育电视系统 276
计算机辅助教学 277
计算机管理教学(CMI) 278
计算机系统 278
界面 279
输入设备 279
输出设备 280
通讯设备 280
计算机网络 281
软件 281
操作系统 282
多媒体 282
超媒体 283
光盘 283
视听教育 284
语言实验室 284
硬件 284
视听教室(电化教室) 285
数据库管理系统 286
人工智能 286
音像资料馆 286
电子作业支持系统 287
课件 287
办公室自动化 287
视听教材 288
操练与练习型课件 288
游戏型课件 289
咨询型课件 289
模拟型课件 289
指导型课件 289
微型世界 290
课件工程 290
问题求解型课件 290
生命周期 291
媒体制作 291
演播室 292
演播控制室 292
写作系统 292
教育环境 293
校园文化 293
6.课外、校外教育与教学活动 293
校园环境 295
寝室文化 295
课外活动 296
校外活动 296
兴趣小组 297
科技小组 297
学科小组 297
少年业余体校 298
少年之家 298
第二课堂 298
少年宫 298
运动队 298
社会实践 299
少科站 299
教育电视台 300
电教馆 300
博物馆 301
图书馆 301
文化馆 302
升学指导 302
7.心理辅导与咨询 303
心理卫生 303
职业指导 303
心理诊断 304
心理教育 304
心理咨询 304
心理辅导 305
心理辅导与德育 305
心理治疗 305
心理辅导的功能 306
心理辅导课程 307
心理辅导评估 307
心理辅导原则 307
学习困难辅导 308
考试焦虑防治 308
学习辅导 308
休闲辅导 309
生活辅导 309
消费辅导 309
学校恐怖症 309
青春期性教育 310
游戏辅导 310
情绪辅导 311
危机辅导 311
人际交往辅导 311
心理防御机制 312
自我心理调节 312
个别辅导 313
团体辅导 313
社区心理辅导中心(站) 314
学校心理辅导室 314
心理辅导人员 314
健康的心理环境 314
心理咨询热线 315
精神分析学派的理论与技术 315
教师心理健康 315
行为主义理论与技术 316
认知心理理论与技术 318
人本主义理论与技术 319
特质--因素理论与技术 320
折衷主义理论与技术 321
教育研究 322
教育研究过程 322
(三)教育科学研究 322
教育研究选题 323
课题申报 323
课题论证 324
教育文献检索 324
教育研究设计 325
研究变量 326
研究假设 326
选择研究对象 327
教育研究计划 328
行动研究法 328
经验总结法 329
实验法 329
准实验法 330
调查法 331
抽样方法 331
观察法 331
问卷法 332
访谈法 333
文献法 333
实验设计 335
实验效度 336
双盲法 337
测量法 337
等距量表 338
等级量表 338
比率量表 338
名称量表 338
标准化测验 339
智力测验 339
能力倾向测验 339
学业能力倾向测验 340
常模参照测验 341
人格测验 341
目标参照性测验 341
选择题 342
供答题 342
难度 343
区分度 343
选项分析 344
敏感系数 345
双向细目表 345
猜测校正 346
信度 347
效度 349
常模 350
百分等级量表 351
标准分数量表 353
年级量表 355
年龄量表 356
内容分析法 358
追因法 359
个案法 359
预测法 360
德尔菲法 361
投射法 361
情境法 362
人物推定法 362
历史法 363
比较法 363
统计表 364
统计图 365
算术平均数 368
中位数 369
标准差 370
四分位差 371
差异系数 372
相关系数 373
正态分布 374
标准分数 375
总体平均数区间估计 377
总体平均数显著性检验 378
两个独立样本平均数差异显著性检验 380
两个相关样本平均数差异显著性检验 382
方差齐性检验 384
相关系数显著性检验 386
相关系数差异显著性检验 388
适合性X2检验 388
独立性X2检验 389
总体比率显著性检验 391
总体比率差异显著性检验 392
教育科研成果 393
科研成果的类型 394
科研成果的评定 394
(四)学校教育评价 395
科研成果的应用与推广 395
教育评价 395
教育评价准则 397
教育评价标准 397
教育评价目的 399
教育评价功能 399
教育评价方法 400
教育评价量表 401
教育评价形式 401
教育评价方案 402
教育评价程序 403
指标系统 404
指标系统设计原则 404
指标权重的确定 405
概括性问题 407
模糊综合评判 407
形成性评价 409
诊断性评价 410
总结性评价 410
相对评价 411
绝对评价 411
自身差异评价 411
办学水平评价 412
学校领导班子评价 413
校长评价 413
思想政治工作评价 414
教务工作评价 414
团队工作评价 415
班主任工作评价 415
目标评价 416
教师评价 416
品德评价 417
教学评价 418
课程评价 419
学生学业评价 419
学力评价 420
教育评价质量的评鉴 420
教育评价结果的反馈 421
教育评价结果的整理和分析 421
行为目标模式 421
CIPP模式 422
目的游离模式 422
(五)教育改革 423
应答模式 423
1.学制改革 423
我国中小学学制及其改革 423
对手模式 423
2.办学体制改革 425
中小学办学体制改革 425
中小学办学经费筹措渠道的改革 426
民办学校建设 427
希望工程 428
3.教育管理改革 429
教育管理体制改革 429
学校内部管理改革 430
4.办学模式改革 431
中小学办学模式改革 431
分流教育 432
5.招生考试制度改革 433
高校招生考试制度改革 433
高中会考制度(见会考制度) 434
中等学校招生考试改革 434
6.城市教育改革 436
城市教育综合改革 436
7.农村教育改革 437
教育小区建设 437
农村教育综合改革 437
农村“三教统筹” 438
燎原计划 439
北京昌平县农村教育综合改革 440
上海嘉定区农村教育综合改革 441
浙江柯桥区农村教育改革的实验 442
山东平度县农村教育综合改革 443
8.不发达地区教育改革 445
全面提高小学生教育质量联合革新计划(JIP) 445
改善女童及处境不利儿童初等教育试验 446
9.素质教育 447
素质教育 447
任小艾班主任工作经验 449
爱的教育 449
毛蓓蕾班主任工作经验 450
斯霞班主任工作经验 451
心理健康教育 452
青春期教育 453
中小学美育探索 455
创造教育 456
愉快教育 457
成功教育 459
环境教育 460
人口教育 461
法制教育 462
国防教育 463
安全教育 463
10.学校教育综合改革 465
上海市育才中学教育改革经验 465
北京景山学校教育改革经验 466
东北师范大学附中教育改革经验 467
南京师范大学附中教育改革经验 468
华东师大一附中教育改革经验 469
华东师大二附中教育改革经验 471
上海中学教育改革经验 473
建平中学教育改革经验 474
大同中学教育改革经验 475
华东师大三附中教育改革经验 477
上海市实验学校教育改革经验 478
杭州市天长小学教育改革经验 479
中小学课程改革 480
11.课程教材改革 480
必修课程的改革 482
选修课程的改革 483
活动课程的改革 484
中小学教材改革 485
小学语文教材改革 486
中学语文教材改革 488
小学数学教材改革 489
中学数学教材改革 491
小学英语教材改革 492
中学英语教材改革 493
思想政治教材改革 494
历史教材改革 495
地理教材改革 496
中学物理教材改革 497
中学化学教材改革 499
中学生物教材改革 500
计算机教材改革 501
自然教材改革 503
综合文科教材改革 504
综合理科教材改革 505
音乐教材改革 506
体育教材改革 507
美术教材改革 508
劳动技术教育教材改革 509
选修课教材建设 510
活动课教材建设 511
12.教学方法改革 512
六课型单元教学 512
六步教学法(见魏书生教学法) 513
八字教学法(见育才中学教育改革经验) 513
结构教学法(见景山学校教育改革经验) 513
目标教学 514
尝试教学(见顾泠源数学教改经验) 515
诱思探究教学 515
适应学生个别差异的教学策略 515
电化教学 516
小学阅读教学改革流派 517
13.学科教育改革 517
小学识字教学改革流派 518
“扩大阅读,课时分段”实验 519
小学作文教学改革流派 520
语文“三主”教学法 521
魏书生教学法 522
黎世法六课型单元教学(见六课型单元教学) 523
李吉林情境教学 523
顾冷源数学教改经验 524
邱学华小学数学尝试教学 525
小学数学三算结合教学 526
思想政治学科“一纲多本”实验 527
张思中十六字外语教学法 527
历史思维能力的研究 528
中华传统美德教育的探索 529
地理课外活动“滚动培养法” 530
乡土地理“积极学习法” 531
“突出重点、点拨思维”的教学实验 532
师生共振教学 534
运用因素分析方法构建化学学科能力结构 535
学生品德评定改革 536
14.教育评价实践 536
课程教材评价设计 537
考试方法改革 538
课堂教学评价指标体系 538
考试制度 541
胎教 543
(一)幼儿教育 543
早期经验 543
二、学制中的其他学校教育 543
学前教育 544
保育 544
学前教育机构 545
学前家庭教育 545
学前社会教育 546
幼儿游戏 546
集体儿童保健 547
幼儿教育 547
幼儿园一日教育活动 548
幼儿园课程 548
幼儿园环境 549
幼儿园管理 549
入学准备 550
幼小衔接 550
(二)职业和技术教育 551
儿童权利 551
职业教育 551
工艺教育 553
技术和职业教育 553
实业教育 553
特殊职业教育 554
实科教育 554
职业教育范围 554
职业教育体系 555
职业教育方式 556
职业教育机构 557
职业教育课程设置 558
职业教育的专业(工种)设置 558
职业教育教学 558
职业教育师资 559
能力本位教育(CBE) 559
群集职业教育 560
模块式职业培训法(MES) 560
日本产学合作 560
德国双元职业培训制度 561
美国合作职业教育 562
(三)师范教育 563
师范教育 563
师范教育制度 564
定向型师范教育 565
开放型师范教育 565
中等师范教育 567
高等师范教育 567
师范生公费制和服务制 568
教育见习与实习 569
教师继续教育 570
师范附属学校 571
教育管理干部继续教育 571
(四)高等教育 572
教育部中学校长培训中心 572
高等教育 572
高等教育结构 574
高等学校 574
专科教育 576
本科教育 576
研究生教育 577
教学与科研相结合 578
高等学校招生制度 579
证书制招生制度 580
高考制招生制度 580
开放制招生制度 581
综合选拔制招生制度 583
高等学校毕业生就业制度 584
学年制 584
学分制 585
学位 586
(五)成人教育 587
学衔 587
成人教育 587
成人学习能力 589
成人教育体系 590
成人教育制度 590
成人中等教育 591
成人初等教育 591
成人高等教育 591
扫除文盲 592
干部教育 593
职工教育 594
农民教育 595
社会教育 596
社区教育 596
继续教育 597
回归教育 598
生计教育 598
远距离教育(见远距离教育系统) 599
自学考试 599
夜大学 600
函授教育 601
岗位培训 601
成人教育机构 602
成人教学方法 603
人力资源开发(HRD) 603
(六)特殊教育 604
特殊教育 604
特殊儿童 605
缺陷补偿 606
特殊教育需要 606
特殊儿童家庭教育 607
特殊儿童义务教育 608
智力落后教育 608
听觉障碍教育 610
视觉障碍教育 611
肢体障碍教育 611
言语和语言障碍教育 612
学习障碍教育 613
行为障碍教育 614
工读教育 615
情感障碍教育 615
超常儿童教育 616
回归主流 617
特殊儿童教育机构 618
残疾者权利宣言 618
个别化教育计划 619
中国残疾人联合会 619
(一)教育事业 621
三、教育宏观管理 621
教育 621
学校教育 621
教育本质 622
教育方针 623
教育属性 623
“两个必须” 624
“全面发展教育” 625
教育宗旨 626
教育目的 627
教育功能 628
教育职责 629
教育体制 630
教育制度 631
教育体系 631
教育管理体制 632
国家教育考试制度 633
教育管理制度 633
学业证书制度 634
学位制度 635
教育评估制度 636
国民教育 637
公共教育 637
普及教育 638
义务教育 639
补偿教育 640
普通教育 641
基础教育 641
中等教育 642
民族教育 642
初等教育 642
入学率 643
辍学率 644
毕业率 645
结业率 646
肄业率 646
留级率 646
合格率 647
复读率 647
完成率 648
升学率 648
非文盲率 649
教育支出 650
国家财政性教育经费支出 651
公共教育经费支出 651
教育投入 651
教育经费 652
生均公用经费 653
教育环境 653
教育设施 654
学校布局 654
初、中等教育十年一贯制 654
办学条件 656
师生比 657
升学教育 657
精英教育 658
全面发展教育 658
特长教育 659
办学特色 660
教育民主 660
教育机会均等 661
(二)教育结构 662
教育结构 662
学制 662
学制结构 663
“六三三学制” 663
1951年学制改革 664
义务教育学制 665
初中“三加一”学制 665
“初三分流”制度 666
高级中等教育学制 666
普通高中多证制 666
普通高中“二一分段,高三分流”制 667
“三次分流” 667
教育层次结构 668
教育规模结构 668
学校层次结构 669
完全小学 670
实验小学 670
高级小学 670
中心小学 670
初级小学 670
教学点 671
初级中学 671
高级中学 671
完全中学 672
“戴帽中学” 672
九年一贯制学校 672
职业中学 673
中等技工学校 673
中等专业技术学校 674
教育形式结构 674
全日制教育 674
二部制教育 675
业余教育 675
正规教育 675
脱产教育 676
半脱产教育 676
岗位证书教育 677
学历教育 677
技术证书教育 678
教育区域结构 678
教育区域发展不平衡性 679
城市教育 679
农村教育 680
山区农村教育 680
海区农村教育 681
湖区农村教育 681
牧区教育 682
义务教育人口流动 683
学校所有制结构 684
国立学校 685
公立学校 686
部门学校 686
国企学校 687
公办民助学校 688
公立民办学校 689
民办学校 690
私立学校 691
民办公助学校 692
国际合作学校 692
“一校两制” 693
(三)教育法规 694
教育法律 694
教育法规 695
宪法及其教育条款 696
教育基本法 697
单行教育法 697
教育行政法规 698
地方教育法规 698
政策性教育规范文件 699
教育行政规章 699
教育法律规范 700
教育法规实施 701
教育法制 702
教育立法制度 703
教育执法制度 703
教育法规制定制度 703
教育守法制度 705
教育法律实施的监督制度 705
《中华人民共和国未成年人保护法》 706
《中华人民共和国妇女权益保障法》 707
《中华人民共和国残疾人权益保障法》 707
《中华人民共和国兵役法》 707
《中华人民共和国国旗法》 707
(四)教育行政 708
教育行政 708
教育行政体制 711
教育行政制度 712
教育行政组织 713
教育行政基本原则 714
教育行政行为 714
教育行政方法 715
教育行政的行政措施 715
教育行政的法律手段 716
教育行政的经济手段 717
教育行政职责 718
教育行政功能 719
教育规划 720
教育行政决策 720
教育规划要素 721
教育规划的基本依据 722
教育规划编制原则 722
教育人事行政 723
师资建设 724
教师结构 724
跨世纪园丁工程 725
教师资格制度 726
教师编制 726
教师聘任制度 727
教师任职条件 728
教师职务制度 728
教师培训制度 729
教师考核制度 730
教师工资及津贴制度 731
教师住房制度 732
教师权利与权益保障制度 733
教师职业道德 734
教育财务行政 735
教育预算制度 736
教育投入制度 736
教育费附加 738
教育专项扶助经费 739
教育集资 739
教育捐资 740
学杂费收入 741
教育基金 742
勤工俭学收入 742
校办产业收入 743
教育金融 743
教育决算制度 744
教育资金管理 744
教育资产行政 745
教育土地资源管理 746
教育建筑管理 747
教育教学物资管理 748
校办产业管理 749
教育审计 751
招生管理 751
小学招生制度 752
高级中等学校招生制度 753
助学金制度 753
初级中等学校招生制度 753
计划招生制度 754
(五)教育监督 754
定向招生制度 755
委托培养招生制度 755
统一招生制度 756
单独招生制度 757
招收保送生制度 757
中学认可制度 758
教育考试制度 759
毕业考试制度 760
统一考试制度 761
会考制度 761
奖学金制度 762
贷学金制度 763
教育监督 764
教育督导 765
(六)教育科研管理 765
教育科研管理 765
教师 766
(七)教师及教育人事管理 766
半工半读教育 767
民办教师 767
代课教师 768
(一)教育学科简介 770
教育学 770
四、教育学科 770
教育哲学 771
中国教育史 772
外国教育史 773
比较教育学 774
教育社会学 775
教育经济学 776
教育法学 777
学校卫生学 778
教育技术学 778
学校管理学 779
教育行政学 780
学前教育学 781
高等教育学 782
中小学教育学 782
特殊教育学 783
德育原理 784
教育统计学 785
学科教学论 785
教育测量 786
教育研究方法 786
教育未来学 787
心理学 788
普通心理学 789
发展心理学 790
教育心理学 791
学科心理学 792
学校心理学 792
(二)人物、流派 793
1.人物 793
孔子 793
墨子 795
孟子 795
荀子 796
韩愈 797
董仲舒 797
王安石 798
朱熹 798
颜元 800
王守仁 800
张之洞 801
康有为 801
蔡元培 802
梁启超 803
张伯苓 804
徐特立 804
黄炎培 805
竺可桢 806
晏阳初 806
陶行知 807
胡适 808
舒新城 809
梁漱溟 809
孟宪承 810
叶圣陶 811
恽代英 811
杨贤江 812
曹孚 813
艾伟 813
陈鹤琴 814
萧孝嵘 815
潘菽 816
黄翼 816
苏格拉底 817
亚里士多德 818
柏拉图 818
昆体良 819
夸美纽斯 819
卢梭 820
洛克 820
裴斯泰洛齐 821
朱利安 821
赫尔巴特 822
福禄培尔 823
斯宾塞 823
杜威 824
萨德勒 824
蒙台梭利 825
坎德尔 825
马卡连柯 826
凯洛夫 827
尼古拉·汉斯 827
安德森 828
埃德蒙·金 828
胡森 829
苏霍姆林斯基 830
贝雷迪 830
霍尔姆斯 831
卡诺依 832
诺亚 832
冯特 833
霍尔 833
巴甫洛夫 834
艾宾浩新 835
弗洛伊德 835
桑代克 836
华生 837
苛勒 838
皮亚杰 838
维果茨基 839
罗杰斯 840
埃里克森 841
斯金纳 842
卡特尔 843
马斯洛 843
布鲁纳 844
加涅 845
班杜拉 846
科尔伯格 846
达维多夫 847
儒家教育 848
2.流派 848
墨家教育 849
道家教育思想 850
理学教育 851
法家教育 851
早期启蒙教育思想 852
洋务教育 853
维新教育 854
近现代留学教育 855
教会教育 856
民国教育 857
新民主主义教育 858
传统教育 859
现代教育 860
新教育 860
进步教育 861
实用主义教育 862
改造主义教育 862
要素主义教育 863
永恒主义教育 864
新托马斯主义教育 864
文化相对主义 865
新马克思主义 866
存在主义教育 867
新行为主义教育 867
结构主义教育 868
结构功能主义 868
分析教育哲学 869
人本化教育 870
依存论 871
中心--边缘论 872
联想(主义)心理学 873
机能(主义)心理学 874
构造(主义)心理学 874
精神分析学派(弗洛伊德主义) 875
行为主义心理学 876
格式塔心理学(完形心理学) 877
日内瓦学派(皮亚杰主义) 878
社会文化历史学派 879
人本主义心理学 880
新行为主义(心理学) 881
新精神分析学派(新弗洛伊德主义) 882
新皮亚杰主义 883
(三)名著、名篇 883
《学记》 883
《乐记》 884
四书五经 885
《师说》 886
《颜氏家训》 886
《程氏家塾读书分年日程》 887
《教童子法》 887
《大同书》(见康有为) 888
《劝学篇》(见张之洞) 888
《普国藩家书》 888
《对于教育方针之意见》 888
《教育独立议》 889
《新教育大纲》(见杨贤江) 889
《中国教育改造》 889
《理想国》 890
《儿童心理之研究》 890
《大教学论》 891
《教育漫话》 891
《林哈德与葛笃德》 892
《爱弥儿》 892
《葛笃德如何教育自己的子女》 893
《普通教育学》 893
《民主主义与教育》 894
《教育诗》 895
《教育过程》 895
《给教师的一百条建议》 896
《学会生存--教育世界的今天和明天》 897
《今日的教育为了明日之世界》 897
《别国的学校和我们的学校：今日比较教育》 898
《国家处在危机之中，教育改革势在必行》 899
《世界教育危机》 900
《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》 900
《投资于未来》 901
《教育心理学》 902
《精神分析引论》 903
《学习理论》 904
《动机和人格》 904
《教育科学和儿童心理学》 905
《学习条件》 906
《同一性：青年与危机》 907
《社会学习理论》 907
废科举，兴学堂 908
(四)教育事件 908
留法勤工俭学运动 909
接管旧学校 909
学习苏联教育经验 910
大中学生参军参干 911
教师思想改造运动 912
对电影《武训传》的批判 912
大学院系调整 913
实用主义教育思想批判 914
1958年“教育革命” 915
“爱的教育”的批判 916
量力性原则批判 917
“美育”批判 917
“两种教育制度” 918
知识青年“上山下乡” 919
“停课闹革命” 919
“两个估计” 920
工农兵上大学 920
“教育革命” 921
“白卷事件” 922
“一个小学生的来信和日记摘抄” 922
“马振抚公社中学事件” 923
“朝农经验” 924
“七二一”道路 925
工宣队、军宣队、贫下中农进驻学校 925
教育领域的拨乱反正 926
大学少年班 927
教育的“三个面向” 927
慈善学校运动 928
导生制学校运动 929
隔离而平等 929
奥斯威戈运动 930
卡拉马祖诉讼案 931
公立学校运动 931
新学校运动 932
进步学校运动 933
小石城事件 934
学科结构运动 935
五月学潮 936
有效教育运动 937
恢复基础教育运动 937
京师同文馆 938
(五)历史名校 938
福州船政学堂 939
南洋公学 939
经正女学 940
京师大学堂 940
通州师范学堂 941
南开中学 941
湖南省立第一师范学校 941
东南大学附中 942
扬州中学 942
晓庄学校 943
上海中学 943
苏州高中 944
常州中学 944
广雅中学 944
万竹小学 945
希腊学园 945
吕克昂 946
伊壁鸠鲁学校 947
斯多葛学校 947
孟都亚学校 947
斯图谟文科中学 948
伊顿公学 948
费城文实学校 949
路易十四中学 949
伊弗东学院 950
性格形成新学院 951
庆应义塾 952
阿博茨霍尔姆学校 952
杜威学校 953
罗歇斯学校 954
隐修学校 954
高尔基工学团 955
萨默希尔学校 956
皮肯希尔学校 957
成城小学校 957
玉川学园 958
帕夫雷什中学 959
日比谷高中 960
附录 962
条目汉语拼音索引 1083
条目笔画索引 1100