一 沁园春·长沙 1
峥嵘岁月堪回首 实现四化争上游——重读毛主席《沁园春·长沙》&胡柏 1
谈“问苍茫大地，谁主沉浮？”&钱枫 9
关于《沁园春·长沙》的情景交融&羽然 12
二 雪 15
壮英雄气概，颂革命精灵——读鲁迅的散文诗《雪》&刘扬烈 15
《雪》教学中的几个问题&秦亢宗 21
三 拿来主义 28
《拿来主义》简析&苏光文 28
拿来为我所用——学习鲁迅《拿来主义》札记&金涛 33
四 祝福 40
关于祥林嫂的悲剧性格&雍容 40
《祝福》教学中的几个问题&秦亢宗 47
五 夜走灵官峡 57
读《夜走灵官峡》&刘健芬 57
谈《夜走灵官峡》的艺术手法&杜广亮 64
杜鹏程简介 69
六 多收了三五斗 72
《多收了三五斗》的场面和人物&魏运芳 72
《多收了三五斗》的时代特色和环境描写&方伯荣 79
六个问题——《多收了三五斗》教学体会&毛荣贵 83
叶圣陶简介 87
七 歌声 90
延安精神的颂歌——简析《歌声》&老甘 90
就《歌声》答问（节录）&吴伯箫 97
吴伯箫简介 104
八 一封终于发出的信——给我的爸爸陶铸 106
读《一封终于发出的信》&苏芒 106
在陶铸同志追悼会上陈云同志致的悼词 114
九 荷花淀 117
荷淀花香、情真意切——《荷花淀》简析&粟佳文 117
人物、描写、语言（节录）——《白洋淀纪事》阅读札记&郭志刚 126
孙 犁简介 127
十 套不住的手 129
选材·构思·立意——《套不住的手》教学琐记&傅德岷 129
赵树理是怎样写《套不住的手》的？&文樵 137
十一 最后一课 139
《略谈最后一课》的思想和艺术&何崇文 139
《最后一课》的人物描写&宋寅展 147
《最后一课》的艺术技巧&语文组 151
都德简介&柳呜九 154
十二 我的叔叔于勒 158
莫泊桑的《我的叔叔于勒》&曾宛 158
《我的叔叔于勒》浅析&黎颜 166
十三 扁鹊见蔡桓公 173
《扁鹊见蔡桓公》简析&周绪全 173
《扁鹊见蔡桓公》备课札记&肖旭 178
十四 西门豹治邺 185
《西门豹治邺》简析&徐洪火 185
是黄河，还是漳河？——关于《西门豹治邺》里的“河”&余家骥 191
文言文教学也要精讲多练——从《西门豹治邺》的教学谈起&朱松生 195
十五 出师表 200
志尽文畅，表之英也——读《出师表》&毛秀月 200
关于诸葛亮《出师表》（节录）&黄瑞云 208
十六 石壕吏 212
《石壕吏》简析&茂卿 天淑 212
杜甫简介 216
十七 石钟山记 219
《石钟山记》简析&谭优学 219
《石钟山记》中的几个文言虚词&周丹枫 225
小议《石钟山记》中的三笑&仇振中 226
石钟山的联想（节录）&刘方 227
十八《梦溪笔谈》二则 230
《〈采草药〉〈雁荡山〉》简析&壬人 230
科学小品贵在简明——读《雁荡山》、《采药》&汤国梁 沈需普 238
十九 活板 243
《活板》简析&严家银 243
《活板》简析（节录）&陈兰村 247
二十 宋词二首 249
《念奴娇·赤壁怀古》简析（节录）&马孝义 249
《永遇乐·京口北固亭怀古》浅析&牟宗福 255