作文教学科学化的探索 1
第一编 一般写作能力的培养 21
第一章 审题能力 21
第二章 表现中心思想的能力 32
第三章 搜集作文材料的能力 46
第四章 整理作文材料的能力 76
第五章 修改文章的能力 113
第二编 特殊写作能力的培养 129
第六章 描写能力 129
第一节 “素描”是写作的重要基础 129
第二节 描写单个物体 137
第三节 描写动物 147
第四节 描写房间 153
第五节 描写大自然 162
第六节 描写人物外貌 172
第七节 描写人物动作 184
第八节 描写地点 195
第九节 想象性的描写 206
第七章 记叙能力 210
第一节 学生记叙文的特点和训练程序 210
第二节 记叙自己所经历的一件事 215
第三节 转述自己所听到的一件事 244
第四节 情节虚构的记叙 251
第五节 幽默故事的记叙 270
第八章 议论能力 274
第一节 议论文的特点、类型和训练程序 274
第二节 写最简单的议论文 290
第三节 写辩论性的议论文 307
第四节 写解释概念的议论文 320
译后记 325
附：俄、汉人名对照表 327