一、“玩”在控江掠影 2
1 校园生活剪影 2
记边玩边学的控江日子&单晶琳 2
新生情迷开学季&蔡原 5
行者有梦&郑子聪 8
2 课堂教学的“玩”经 11
课堂，师生生命共同成长的场域&陈霖 11
问题驱动思维，思维活跃课堂&刘灿文 14
一份英语报纸，展开一个精彩的世界&吴芳 17
教师搭台，学生唱戏&王鸣英 21
3 理科以实验为主的教学模式 24
且“玩”且收获&王永萍 24
物理课上的令狐冲喝酒实验&王秋霞 27
一个创意实验，不小心代表了中国——土耳其MEF国际科学研究项目竞赛纪事&周虹 29
嘿嘿，好家伙&江顺 32
4 文科以学生为主的研讨模式 34
兜兜转转学文化&王佳轶 34
今天你炒股了吗&范凤美 37
“控江公司”招聘活动&蔡晶君 39
好玩，手工沙龙的课堂哲学&王独伊 41
二、“玩”的层次境界 41
1 学生对高层次“玩”的追求 46
从控江“玩”到耶鲁——吴鸿智的故事&吴鸿智 46
写给五岁的KJ行进管乐队&程家澍 49
2 学生在“玩”中开阔知识面 51
别样的创新课&裘鹏程 51
小众社团也有大学问&向槕宇 施心怡 沈卓皓 53
3 “玩”出美感 56
用镜头去发现美妙&汪瀛 王潇宇 季文琦 56
做一片快乐的叶子&控江舞社编写组 58
4 “玩”出理想 61
“玩”出几分领袖气质&严澄峰 61
播种理想的班会课&祁慧 63
三、“玩”的哲学含义 63
1 “玩”与个性发展 68
社团：我的“地盘”我做主&续一帆 张云皓 68
充满火药味的读书活动&庄重 71
佳片有约：属于我们的电影频道&林昊文 74
2 学生“玩”中的感悟 77
“菜鸟”创新科研体验记&赵子元 77
助人快乐就是予己快乐&沈佳思 80
3 教师在学生“玩”中的感悟 83
一堂课改变了“精气神”&张卫琴 83
当男生遇到女生时&茅佳俊 85
4 “玩”的基础 88
痴迷好玩的“科学魔法”&王建德 88
博观约取，厚积薄发&马超然 90
5 “玩”与学习 93
我是如何爱上语文的&潘以袁 93
可爱的化学——我的“炜”大计划&朱炜皓 95
6 “玩”出才干 98
玩就玩出名堂——我的民乐社复兴之路&李嘉豪 98
编辑部的故事&杨捷 张妤 孔祥仪 100
四、“玩”的价值取向 100
1 学生在“玩”中体会社会责任感 104
爱是永动的主旋律&黄子鑫 104
扬帆之旅：学会关爱弱势群体&薛文劲 106
2 “玩”与自主发展教育 110
在2012年的新年狂欢&方家正 110
浓情五月天，青春进行时&谢若曦 113
3 教师对学生“玩”的支持 116
原来这样也可以&卫银银 116
控江的假期传说&董姣 118
快乐英语，青春节拍——记KJ Online英文报社&王立黎 122
4 “玩”中的集体主义 125
玩拾农园野趣&李欣怡 125
一家子女篮社&陈诺 128
5 学生的红色之旅、文化之旅 131
理解苦难的辉煌——记大别山红色之旅&韩依 131
平遥怀古——记一次难忘的文化之旅&王馨婷 134
五、“玩”的成长记录 134
1 学生在“玩”中的成长 138
党课也缤纷——在辩论赛中树“三观”&徐文渊 138
电子社，让我迷上了动手做&龚致阳 142
做专业的“业余广播员”&李辰元 沈可 144
2 教师伴学生“玩”的师生相长 147
我和我的那群孩子们&傅晶 147
英语，让它走近你&邱玮玮 150
3 “玩”的管理保障 153
创新素养培育试验中的“玩”与“乐”&曾国光 153
自主发展，宽舒有道&刘刚 155
学生社团，因“玩”而存在&顾炜 158
头脑OM风暴，幕前之与幕后&潘永红 160
玩转“文科周”&冷海鹰 162
行规教育工作的控江特色&张皓宇 166