大家篇 2
张之洞（1837—1909） 2
张謇（1853—1926） 4
严复（1854—1921） 5
康有为（1858—1927） 7
严修（1860—1929） 9
唐文治（1865—1954） 11
袁希涛（1866—1930） 12
蔡元培（1868—1940） 14
梁启超（1873—1929） 16
陈宝泉（1874—1937） 18
陈嘉庚（1874—1961） 20
张伯苓（1876—1951） 22
司徒雷登（1876—1962） 23
王国维（1877—1927） 25
范源濂（1877—1927） 26
经亨颐（1877—1938） 27
徐特立（1877—1968） 29
黄炎培（1878—1965） 31
吴玉章（1878—1966） 33
陈独秀（1879—1942） 35
郭秉文（1880—1969） 37
鲁迅（1881—1936） 38
李建勋（1884—1976） 40
马叙伦（1885—1970） 42
夏丏尊（1886—1946） 44
蒋梦麟（1886—1964） 46
俞子夷（1886—1970） 48
雷沛鸿（1888—1968） 49
许崇清（1888—1969） 51
李大钊（1889—1927） 52
梅贻琦（1889—1962） 54
林砺儒（1889—1977） 55
竺可桢（1890—1974） 57
黎锦熙（1890—1978） 58
晏阳初（1890—1990） 61
陶行知（1891—1946） 63
胡适（1891—1962） 65
张雪门（1891—1973） 67
高阳（1892—1943） 69
廖世承（1892—1970） 70
郑晓沧（1892—1979） 72
陈鹤琴（1892—1982） 73
舒新城（1893—1960） 75
朱家骅（1893—1963） 76
毛泽东（1893—1976） 78
陈启天（1893—1984） 80
梁漱溟（1893—1988） 81
范寿康（1894—1983） 83
叶圣陶（1894—1988） 85
恽代英（1895—1931） 87
杨贤江（1895—1931） 89
徐悲鸿（1895—1953） 91
袁敦礼（1895—1968） 92
韦悫（1896—1976） 94
俞庆棠（1897—1949） 95
邰爽秋（1897—1976） 97
杨秀峰（1897—1983） 98
成仿吾（1897—1984） 100
潘菽（1897—1988） 102
傅种孙（1898—1962） 103
余家菊（1898—1976） 105
曾昭抡（1899—1967） 107
张宗麟（1899—1976） 108
柳湜（1903—1968） 110
江隆基（1905—1966） 112
董纯才（1905—1990） 113
程今吾（1909—1970） 115
戴伯韬（1907—1981） 117
钱俊瑞（1908—1985） 118
赵慈庚（1910—1999） 120
蒋南翔（1913—1988） 121
周荣鑫（1917—1976） 123
大事篇 126
京师大学堂的艰难起步 126
20世纪之初的留日热潮 128
传播日本教育的主阵地——《教育世界》 129
清末“新政”中的兴学风潮 131
颁行“壬寅·癸卯”学制 133
废除科举制度 136
民国肇造 教育革新 139
袁世凯统治时期的教育复古 141
新式学校体育的兴起 143
五四新文化运动 146
庚款留美 149
杜威来华讲学 150
留法勤工俭学运动 154
20世纪20年代异彩纷呈的教育思潮 156
“六三三”学制 158
试行“道尔顿制” 161
收回教育权运动 163
黄埔军校 165
20世纪20年代留苏运动 168
农民运动讲习所 170
三民主义教育宗旨 172
国联教育考察团来华 174
特种教育 176
教科书审查制度 178
毕业会考制度 180
新生活运动 182
苏区教育 185
“一二·九”运动 187
“战时须作平时看” 189
战时高等学校内迁 192
训育制与导师制 194
抗战中的教育损失 196
西南联大 197
“抗大” 200
“旧型正规化”与“新型正规化” 202
接管旧学校和接办私立学校 205
处理教会学校 206
教师思想改造运动 208
新中国第一个学制——1951年学制 210
学习苏联教育经验 211
20世纪50年代留苏热潮 213
凯洛夫《教育学》在中国 215
高等学校院系调整 218
简化汉字、推行《汉语拼音方案》和推广普通话 220
国文—国语—语文 222
中学数学教育体系的确立 224
1958年的“教育革命” 226
两种教育制度：半工半读的两次试验高潮 228
《高校六十条》：“教育革命”的纠偏与总结 230
1964年“春节座谈会”讲话 233
红卫兵 234
“五七”指示 236
“七·二一”大学 238
朝农经验 239
“两个估计” 241
工农兵学员 242
“张铁生事件”与“黄帅事件” 244
恢复高考 246
教育领域的拨乱反正 247
关于教育本质问题的讨论 249
“普九”的提出：新时期教育现代化起航 250
“三个面向” 253
《中共中央关于教育体制改革的决定》 254
农村教育综合改革 256
城市教育综合改革 258
《中国教育改革和发展纲要》 259
颁布实施《中华人民共和国教育法》 261
教育经费的三个增长 263
方兴未艾的社会力量办学 264
希望工程 266
推行素质教育 267
跨世纪的使命：《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 269
后记 271