开篇 教育心理学·心理发展 1
知识线索 1
考核目标 1
第一节 教育心理学的入门知识 2
第二节 心理发展的一般知识 3
考点拓展 6
例题分析 6
巩固与提高 8
第一章 学习的基本理论 11
知识线索 11
考核目标 11
第一节 学习概述 12
第二节 学习理论 14
考点拓展 22
例题分析 23
巩固与提高 25
第二章 知识学习与学习迁移 28
知识线索 28
考核目标 29
第一节 知识学习 29
第二节 知识学习过程 31
第三节 知识应用与学习迁移 37
考点拓展 42
例题分析 44
巩固与提高 45
第三章 技能形成与训练 48
知识线索 48
考核目标 48
第一节 技能概述 49
第二节 操作技能的形成 51
第三节 心智技能的形成 53
考点拓展 55
例题分析 56
巩固与提高 57
第四章 问题解决与创造性培养 60
知识线索 60
考核目标 60
第一节 问题解决 61
第二节 创造性及其培养 65
考点拓展 69
例题分析 69
巩固与提高 71
第五章 学习动力 74
知识线索 74
考核目标 75
第一节 学习动力概述 75
第二节 动机与学习 77
第三节 兴趣与学习 83
第四节 情感与学习 84
第五节 意志与学习 86
考点拓展 87
例题分析 88
巩固与提高 90
第六章 学习策略 93
知识线索 93
考核目标 94
第一节 学习策略概述 94
第二节 中学生学习策略的掌握 96
第三节 学习策略的教学训练 101
考点拓展 102
例题分析 103
巩固与提高 105
第七章 学习指导 108
知识线索 108
考核目标 108
第一节 学习方法指导 109
第二节 学生学习风格的差异与学习指导 112
第三节 学生心理差异与学习指导 115
第四节 学习困难学生的心理特点与学习指导 119
考点拓展 121
例题分析 122
巩固与提高 123
第八章 学习的测量与评价 126
知识线索 126
考核目标 126
第一节 测量与评价概述 127
第二节 有效测验的必备条件 128
第三节 测验与评价的种类 129
第四节 报告 132
考点拓展 133
例题分析 134
巩固与提高 136
第九章 品德心理 138
知识线索 138
考核目标 139
第一节 品德心理概述 139
第二节 学生品德的发展与培养 141
第三节 学生品行不良的矫正 146
考点拓展 150
例题分析 151
巩固与提高 152
第十章 学校中的班集体心理 155
知识线索 155
考核目标 156
第一节 学校中的群体心理概述 156
第二节 班集体的社会心理 159
第三节 班集体中的人际关系与交往 161
考点拓展 164
例题分析 165
巩固与提高 167
第十一章 中学生心理健康与教育 170
知识线索 170
考核目标 170
第一节 中学生的心理健康及其特点 171
第二节 中学生心理健康教育 174
第三节 中学生常见的心理问题与教育 176
考点拓展 190
例题分析 191
巩固与提高 192
第十二章 教师心理健康的维护 195
知识线索 195
考核目标 195
第一节 教师心理健康概述 196
第二节 中学教师心理健康的维护 197
考点拓展 204
例题分析 204
巩固与提高 206
自测试卷（一） 208
自测试卷（二） 210
自测试卷（三） 212
自测试卷（四） 215
自测试卷（一）参考答案 219
自测试卷（二）参考答案 221
自测试卷（三）参考答案 222
自测试卷（四）参考答案 225
主要参考文献 227