第一章 高等工程专科教学论概述 1
第一节 教学论的基本含义 1
第二节 高等工程专科教学论的立论依据 3
第三节 高等工程专科教学论研究的主要内容 10
第四节 学习研究教学论的意义 15
第二章 高等工程专科教学的基本概念 20
第一节 教学的涵义 20
第二节 高等工程专科教学的特点 22
第三节 高等工程专科教学的任务 31
第三章 高等工程专科的教学过程 37
第一节 高等工程专科教学过程的基本含义 37
第二节 高等工程专科教学过程的基本因素 38
第三节 高等工程专科教学过程的基本规律 42
第四章 高等工程专科的教学原则 51
第一节 普通教育与高等教育教学原则概述 51
第二节 高等工程专科基本教学原则探索 56
第五章 高等工程专科的课程体系 64
第一节 课程的基本含义 64
第二节 高等工程专科的课程体系 66
第三节 高等工程专科的课程建设 74
第六章 高等工程专科的教学手段 82
第一节 教学手段的作用与意义 82
第二节 实验教学手段 87
第三节 实习教学手段 93
第四节 煤体教学手段 97
第五节 电化教学手段 102
第七章 高等工程专科的理论教学法 110
第一节 教学方法概述 110
第二节 理论教学方法的选择与实施 119
第三节 理论教学方法的改革 127
第八章 高等工程专科实践教学的组织与实施 134
第一节 实践教学的基本任务 135
第二节 实验教学 137
第三节 实习教学 143
第四节 设计教学 154
第九章 高等工程专科的学习方法及其培养与训练 161
第一节 学习方法在教学论中的地位与作用 162
第二节 学习方法简述 166
第三节 学生学习方法的培养与训练 178
第十章 高等工程专科学校学生学业成绩的检查与评定 184
第一节 评定学业成绩的基本原理 184
第二节 评定学业成绩的标准 187
第三节 评定学业成绩的方法 192
第四节 学业成绩评定结果分析 201
第十一章 高等工程专科学校教学评价 209
第一节 我国高等教育评价的发展 209
第二节 高等工程专科学校教学评价的概念与对象 214
第三节 课堂教学质量评价 217
第四节 课程教学质量评价 224
附录：高等工程专科教学工作基本要求 230
后记 249