绪论 1
一 当代马克思主义中国化事业面临着新的实践的挑战 1
二 当代马克思主义中国化研究要在总结经验中求发展 18
三 端正思想方法是推进当代马克思主义中国化的关键 21
四 《马克思主义中国化之思想方法透视》的基本框架 31
第一篇 邓小平理论及其思想方法研究 35
第一章 邓小平理论的实践本性 35
一 邓小平理论的基本问题是在总结实践的经验和教训中形成的 35
二 邓小平理论的精髓是实践与理论矛盾运动的产物 40
三 邓小平理论的形成映照着人们关于实践的反思过程 44
四 邓小平理论的发展是以实践为不竭的动力源泉的 49
第二章 邓小平发展理论的辩证思考 53
一 发展既是“硬道理”，又具有一定的相对性 53
二 发展既要解放思想，又要实事求是 55
三 发展既要以发展经济为关键，又要积极推动社会全面进步 59
四 发展既要有先后之序，又要努力实现共同发展 61
五 发展既要突出以人为本，又要促进人与自然协调发展 63
第三章 邓小平实现马克思主义中国化的思想方法特色 68
一 重视树立科学的思想方法 68
二 强调思想路线的关键作用 70
三 突出解放思想在思想路线中的首要地位 74
四 坚持党的思想路线和团结一致向前看的辩证统一 76
五 运用一分为二的观点评价毛泽东同志 77
六 坚持历史的、发展的观点正确看待毛泽东思想 79
第四章 学习和运用邓小平理论的思想方法概述 82
一 坚持“精”与“管用”相结合 82
二 坚持具体观点和全面观点的统一 92
三 坚持历史观点和发展观点的统一 103
四 坚持理论联系实际的观点破解现实难题 115
第二篇 “三个代表”重要思想及其思想方法透视第五章 “三个代表”要求观点的提出和发展过程 135
一 “三个代表”要求观点提出的历史原因 135
二 “三个代表”要求观点形成的现实根据 138
三 “三个代表”要求观点的进一步发挥 141
四 “三个代表”要求观点的系统阐释 147
第六章 “三个代表”重要思想指导地位确立的辩证审视 162
一 “三个代表”重要思想指导地位确立前的思想和理论准备 162
二 “三个代表”重要思想指导地位的确立 169
三 “三个代表”重要思想对邓小平理论的继承和发展 177
四 “三个代表”重要思想指导地位确立的深层思考 185
第七章 “三个代表”重要思想主题的辩证考察 191
一 “三个代表”重要思想的主题是“建设中国特色社会主义” 191
二 建设中国特色社会主义必须解决“建设什么样的党”和“怎样建设党”的问题 195
三 建设中国特色社会主义的第一要务是发展 197
四 建设中国特色社会主义必须努力探索和解决两类重大课题 200
第八章 “三个代表”重要思想的重大理论创新 205
一 全面阐释“三个代表”重要思想的理论体系及其本质 205
二 科学解读“三个代表”重要思想是坚持和发展马克思主义的典范 210
三 丰富和发展党的群众观点 215
四 在学习贯彻“三个代表”重要思想中弘扬马克思主义学风 225
第九章 贯彻落实“三个代表”重要思想的关键 230
一 马克思主义具有“与时俱进”的理论品质 230
二 中国特色社会主义理论体系是马克思主义与时俱进的产物 236
三 贯彻落实“三个代表”重要思想的关键是坚持与时俱进 244
第三篇 科学发展观及其思想方法审视 253
第十章 科学发展观的思想方法基础 253
一 坚持从实际出发、实事求是，反思经验教训，适应世情和国情的新变化而提出科学发展观 253
二 坚持发展的永恒性、进步性和生产力决定论的观点，凸显发展特别是经济发展的首要意义 257
三 坚持人民群众创造历史的观点，突出以民为本，强调人民对社会发展的核心地位和作用 259
四 坚持联系的客观性、普遍性和发展的整体性、过程性，实现全面协调可持续发展 262
五 坚持全面性思维和矛盾分析方法的统一，统筹兼顾，正确处理各类矛盾或关系 264
第十一章 科学发展观在十七大报告中的新发展 268
一 首次阐明科学发展观的直接理论归属问题 268
二 科学总结了在29年改革开放中实现科学发展的历史 270
三 深刻阐述了科学发展观的根据、地位和内涵 274
四 适时更新了全面建设小康社会的科学发展目标 283
第十二章 科学发展观视域内的解放思想新阐释 289
一 强调要“继续解放思想” 289
二 肯定解放思想是“党的思想路线的本质要求” 293
三 首次指出解放思想是“发展中国特色社会主义的一大法宝” 298
第十三章 科学发展观之“以人为本”的辩证审视 303
一 全面理解以人为本之“人” 303
二 “以人为本”广义内涵的层次分析 307
三 辩证把握科学发展观“以人为本”的内涵 314
第四篇 中国特色社会主义理论体系及其思想方法解读第十四章 中国特色社会主义理论体系创立的前提和基础 323
一 中国特色社会主义理论体系创立的深刻基础 323
二 中国特色社会主义理论体系创立的逻辑前提 326
三 中国特色社会主义理论体系创立的理论来源 331
第十五章 中国特色社会主义理论体系的创立 335
一 开始于解放思想、实事求是思想路线的确立 336
二 突破于对“什么是社会主义”的重新审视 338
三 着力于“怎样建设社会主义”的科学破解 339
四 升华于中国特色社会主义理论的基本形成 340
第十六章 中国特色社会主义理论体系的主题和基本问题 344
一 中国特色社会主义理论体系主题的科学概括 344
二 中国特色社会主义理论体系基本问题的辩证分析 347
三 中国特色社会主义理论体系的主题与基本问题的辩证统一 349
第十七章 中国特色社会主义思想路线的新解读 352
一 思想路线及其地位和作用 352
二 党的思想路线的历史演化 356
三 中国特色社会主义思想路线的科学解说 361
第十八章 中国特色社会主义理论体系的辩证特征 366
一 理论性与实践性的辩证统一 366
二 普遍性与特殊性的辩证统一 368
三 传承性与创新性的辩证统一 369
四 科学性与人民性的辩证统一 372
五 时代性与民族性的辩证统一 375
第十九章 中国特色社会主义理论体系重大意义的辩证思考 377
一 总结历史经验与引领当代发展的统一 377
二 厘清发展阶段与凝练理论成果的统一 379
三 实现理论创新与指导发展实践的统一 381
四 完善理论体系与规范指导思想的统一 383
五 批判错误思潮与凝聚党心民心的统一 383
六 促进中国发展与推动国际共运的统一 385
七 振兴中华民族与奉献人类社会的统一 386
第五篇 推进当代马克思主义中国化发展的思想方法考察第二十章 调适当代马克思主义中国化研究的思想方法 391
一 从侧重历史视角向哲学思考转化 391
二 从侧重过程把握向规律揭示转化 393
三 从侧重中国化探索向当代化研究转化 395
四 从侧重回溯性总结向前瞻性预见转化 398
第二十一章 拓展当代马克思主义中国化研究的新视野 400
一 要把伟人思想研究和平民思想研究结合起来，并特别注意加强平民思想新成果研究 400
二 要把理论发展研究同实践创新研究结合起来，并特别注意加强创新实践的理论提炼研究 402
三 要把理论成果研究同成果应用研究结合起来，并特别注意加强理论成果的实践应用研究 403
四 要把理论成果内容研究同理论成果体系研究结合起来，并特别注意构建马克思主义中国化理论的科学体系 407
第二十二章 健全当代马克思主义中国化发展的根本政治保障 410
一 认真学习和深刻把握十七大报告对党的建设理论的重大创新 410
二 建立健全保持党员先进性的长效机制 417
三 自觉弘扬我党做群众工作的政治优势 435
四 充分发挥民主党派参与公共决策作用的思想方法透视 442
第二十三章 净化当代马克思主义中国化发展的社会环境 453
一 加强廉政文化建设 453
二 切实加强民主制度建设 465
三 自觉学习、遵守、贯彻、维护党的章程 476
四 预防权力腐败的主要难题 483
五 积极开展网络反腐工作 491