绪论——从新课标背景下的语感教学透析语文教学的目的 1
上编 语感论 11
第1章 语感的本质 11
第1节 语感的本质界定 12
第2节 影响语感的因素分析 24
第2章 语感的基础及其形成的心理机制 35
第1节 语感形成的语言学基础 36
第2节 语感形成的心理学基础 48
第3节 语感形成的心理机制 62
第3章 语感的特点及其类型 105
第1节 语感的特点 106
第2节 语感的类型 136
下编 语感教学论 169
第4章 语感教学的两种基本思想 169
第1节 语感“中心说” 170
第2节 语感“训练说” 181
第3节 简析两种语感教学思想 196
第5章 语感教学（上） 205
第1节 语感教学的本质 209
第2节 语感教学在语文教学中的地位 216
第3节 语感教学的构成要素 225
第4节 语感教学的方法 239
第6章 语感教学（下） 245
第1节 语感教学的基本途径 246
第2节 语感教学的组织形式 280
第3节 语感教学的基本原则 286
第4节 语感教学中应注意的问题 291
参考文献 300
附录：阅读教学的发展趋向研究 304
后记 313