第一章 民族中学印象 1
一 民族中学与普通中学的共性 1
二 民族中学的个性 10
第二章 熏陶壮族儿童成长的民族文化 38
一 婚姻文化 38
二 语言文化 58
三 生活文化 67
第三章 民族政策的保障作用 88
一 民族政策与民族中学 88
二 双语政策与民族中学 114
三 乐业县壮文学校 123
四 乐业民中十六载 138
第四章 课程问题 149
一 普通课程 149
二 民中的双语教学 177
三 非双语教育中的民族教育 188
第五章 校长的素质 198
一 将壮文教学视为工作中心的民族中学校长 198
二 取消壮文教学的民族中学校长 205
三 新任民族中学校长 221
后记 230