第一章 新高中英语体现课程标准的精神 1
第一节 教材的编写原则 1
第二节 教材与课程目标 3
第三节 新高中英语的编写指导思想 6
第四节 新高中英语的教材体系与课程要求 8
第五节 新高中英语的特点 10
第二章 新高中英语的教堂途径和方法 17
第一节 国内外英语教材教法比较 17
第二节 新高中英语教材教法的继承与创新 23
第三节 优化学习方式 37
第四节 优化英语教学 55
第三章 新高中英语教材编排体系和使用 67
第一节 教材概述 67
第二节 教师灵活地、创造性地使用教材（附单元教学安排课例） 80
第三节 学生自觉地使用教材和其他教学资源（案例） 112
第四章 新高中英语教学的活动设计 119
第一节 语音教与学 119
第二节 语法教与学 140
第三节 词汇教与学 160
第四节 听力教与学 175
第五节 阅读教与学 196
第六节 口语教与学 231
第七节 写作教与学 253
第八节 综合语言运用 275
第五章 新高中英语评价体系 300
第一节 教材体现发展性评价体系 301
第二节 评价的目的 302
第三节 评价类型 304
第四节 评价促进学生的自主学习及自我发展 307
第五节 形成性评价 311
第六节 关于听、读、写和说测试的设计 315
第七节 学生档案对于提高中学生英语能力的意义 318
附录一 终结性评价测试题 337
附录二 应试技巧训练 355
参考书目 361